2022年科粤版（2012）化学中考二轮第三章-维持生命之气-氧气（word版有答案）.docxVIP

2022年科粤版（2012）化学中考二轮第三章-维持生命之气-氧气 一、单选题 1．如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验．连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是（?? ）??? A．镁粉???? B．面粉????? C．煤粉????? D．大理石粉 2．下列不是燃烧需要的条件是????????????? A．可燃物 B．氧气 C．压强 D．达到燃烧所需的最低温度 3．下列实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．磷在空气中燃烧产生大量白烟 C．木炭在空气中燃烧发出白光 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 4．下列有关催化剂的说法正确的是 A．在化学反应后其质量减小 B．催化剂能改变化学反应速率 C．在化学反应后其质量增加 D．在化学反应后其化学性质发生了变化 5．下列关于氧气的说法正确的是 A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧 B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应 6．分类是学习化学的一种重要方法，下列物质对应的类别正确的一组是 选项 单质 氧化物 混合物 A 汞 臭氧 石油 B 石墨 高锰酸钾 空气 C 铝 二氧化锰 草木灰 D 氦气 过氧化氢 冰水混合物 A．A B．B C．C D． D 7．人类的日常生活需要洁净的水，高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型高效水处理剂。下列关于高铁酸钾说法正确的是???（???????） A．高铁酸钾中钾、铁、氧三种元素的质量比为2：1：4 B．高铁酸钾中含有氧气 C．高铁酸钾是混合物 D．高铁酸钾是由钾、铁、氧元素组成的 8．符合如图装置设计意图的有 ①说明CO具有还原性 ②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源 ③说明CO得氧后的产物是CO2 ④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染 ⑤说明区别CO和CO2有多种方法 A．①②⑤ B．②④ C．②③④ D．①②③④⑤ 9．“天宫二号”太空舱利用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知Fe元素的化合价为+3价，则Ni元素的化合价为（　　） A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 10．下列有关燃烧、灭火的分析正确的是 A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面 B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点 C．吹灭烛火：降低着火点 D．电器着火：用水浇灭 11．下列说法正确的是 A．当可燃物的温度达到着火点时，就发生燃烧 B．燃着的酒精灯被碰倒，引发酒精在桌面燃烧，可用湿布盖灭 C．二氧化碳能用于灭火是因为二氧化碳的密度比空气的密度大 D．将木柴架空燃烧会更旺，原因是这样能提高空气中氧气的含量 12．下列化学符号中数字“2”表示的意义不符合的是（ ） A．2NH4+二个铵根离子 B．H2O：—个水分子中含有一个氢分子 C．Mg2+：—个镁离子带二个单位的正电荷 D．氧化铜中铜元素的化合价为正二价 13．防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径．为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度，某同学取该部分锈蚀的铁片样品（仅由铁和氧化铁组成），测得其中氧元素的含量为12%，则样品中已被锈蚀的铁元素占原金属铁的质量分数约为（　　） A．28% B．31.8% C．46.7% D．70% 二、填空题 14． __________、__________、__________、__________ 15．小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中，他取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有_________________？（至少写一种可能） 16．请用化学用语填空: （1）由70个碳原子构成的单质分子_____。 （2）保持氧气化学性质的最小粒子____。 17．请用化学用语填空。 （1）两个氢原子_________。 （2）构成氯化铵的基本微粒是离子，则阳离子的化学符号为_________。 （3）氧离子的离子结构示意图_________。 （4）标出氯化铁中铁元素的化合价_________。 18．用化学用语填空。 （1）氮气______； （2）人体中含量最多的金属元素______； （3）水中氧元素的化合价______； （4）2个一氧化碳分子______； （5）氢氧根离子______； （6）天然气主要成分______。 19．请填空。 (1)硫酸铜由_______构成。（用化学用语填空） (2)保持水的化学性质的最小粒子是________。 三、实验题 20．如图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题： （1）用高