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铺满金色巴掌的水泥道
人教版小学语文三年级
第一课时
引入新课
小路弯弯,弯弯的小路,在我们上学的路上,在那弯弯的小路上,有着我们许许多多童年的回忆。今天,老师带你们走进书本,一起走一走那铺满金色巴掌的水泥道。
引入新课
张秋生,天津市静海县人,中国著名儿童文学家。曾就读于上海第四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧,篝火》《三个胡大刚的故事》等。作品先后获陈伯吹儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。
我会认
洼
印
凌
增
棕
wā yìn líng zēng zōng xuē
靴
我会写
我发现:
1.整体认读音节的字有:院、印、迟
2.左右结构的字有:铺、泥、院、印、排、列、规、则、乱、棕
3.半包围结构的字有:迟
4.品字结构的字有:晶
铺着 水泥道 亮晶晶 紧紧 院子 印着 排列 规则 凌乱 棕红色 迟到
我会写
一夜秋风 一个水洼 一角蓝天
一片叶子 一块地毯 一只小鸟
课文讲解
整体把握课文脉络:
雨过天晴,树叶飘落——落满树叶的水泥道——我走在小道上
课文主要分为几部分?
课文讲解
要求:读准字音、读通句子。
思考:(1)课题中的“金色巴掌”实际上是什么?把“金色巴掌”换掉,读读看看。
(2)课文主要写什么?
自读课文,整体感知
(1)课题中的“金色手掌”实际上是梧桐树落下来的叶子。如果换掉就是:铺满金色落叶的水泥道。
(2)课文主要写“我”在一场秋雨后上学,看到水泥道上铺满了金黄的落叶,觉得很美。
归纳总结
生活处处有发现,生活处处有美景。一条满是梧桐树叶的水泥道被作者写的如此之美,令人叹为观止。
拓展延伸
没有人陪伴也不要紧
小鸟的叫声格外动听
青草和野花尤其亲切
蹭我裤角给我芬芳
我的心甜蜜而澄静
没有人陪伴也不会孤独
我爱走这条林间小路
凉爽的清风沁我肺腑
绿叶筛落斑驳的阳光
把万般柔情铺满幽静
真不愿让脚印
留下孤独
林间小路
课堂小练
根据课文内容填空
水泥道像( )了一块彩色的地毯。这是一块( )落叶图案的、( )的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
铺上
印着
闪闪发光
课后作业
1.抄写生字词;
2.课后多多观察周围景物,发现不一样的地方,做生活的有心人。
我们,还在路上……
You made my day!
反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉
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