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《校园消防安全教育》主题班会教案 教学目标： 1.学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。 2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。 3.提高火灾安全防范意识，增强火灾逃生自救能力。 教学重难点： 重点：火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。 2.难点：提高火灾安全防范意识，增强火灾逃生自救能力。 教学方法：案例法、合作探究、讲授法。 教学过程： 导入： 亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火一旦失去控制就会造成灾难。古往今来，多少无情的火灾案例不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高我们防火意识及火灾自救能力，今天我们来学习消防安全知识。21教育网 二．展示教学目录； 1.校园火灾警示片 2.引发校园火灾的主要原因 3.认识消防设施 4. 校园防火、灭火常识 5.火灾自救、逃生技能 三．教学内容： 1.播放校园火灾警示案例，提高学生火灾安全认识。 2.引发校园火灾的主要原因 （1）私自乱拉电源线路。 （2）违章使用大功率电器。 学校校的建筑物、供电线路、供电设备，都是按照实际使用情况设计的，在宿舍内违章使用大功率电器，如电炉、电饭锅、电吹风、电热杯等，使供电线路过载发热，加速线路老化而引发火灾。21·cn·jy·com （3）使用电器无人看管，人走不断电。如手机、电筒充电器长时间充电，又被衣被覆盖，散热不良，容易引起燃烧。 （4）定时供电或因故障而停电引起火灾。 （5）在宿舍使用明火，如点蜡烛、点蚊香等。 （6）电器自燃引发火灾 饮水机、电脑、空调机等电器自燃引发火灾，绝大多数是因为通电时间长，引起电器内部变压器发热、短路起火。2·1·c·n·j·y （7）实验室用电设备引发火灾 实验室使用风干机、烤箱、电炉等大功率电器较多，是导致实验室火灾的主要因素之一。实验室一旦发生火灾，损失大，人员伤亡大、难于扑救，历来是学校校的防火重点部位。【来源：21·世纪·教育·网】 3.认识消防设施 认识常见的消防设施，如灭火器、应急照明灯、消火栓、常见消防标志、安全疏散标志。 校园防火、灭火常识 防火常识： （1）不乱接电源，防止由乱接电源使电流过载导致的火灾。 （2）不私自安装床头灯、台灯，不要将台灯靠近枕头、被褥和蚊帐等易燃物，保持安全距离，不用可燃物直接遮挡白炽灯泡。21世纪教育网版权所有 （3）不违章使用电炉、热得快、电热杯、电炒锅、电饭锅等电热器具。 （4）做到人走灯灭，关闭电源，节约能源，消除隐患。 （5）不违规使用手机充电器、手电充电器进行充电。 （6）实验室进行试验操作是必须听从老师的指挥、安排。 （7）不在宿舍使用明火，如吸烟、点蜡烛、蚊香等。 （8）发现火灾安全隐患及时报告老师、学校。 灭火常识： （1）灭火三要素 （2）灭火器使用方法 （3）拨打“119”向消防部门报警 5.火灾自救、逃生技能 （1）留意每个场所的疏散通道和安全出口位置 （2）在浓烟中逃生，用湿毛巾捂住鼻口，弯腰低姿前行 （3）受困时，用湿布塞门，在装满水的容器中等待救援 （4）利用外墙管道等突出物下滑逃生 （5）把被单、衣物等打湿、撕条并结成绳，顺势下滑 （5）不要贪恋财物而耽误逃生时机 （7）被困房屋内时，积极向外发出求救信号 （8）身上着火时不要奔跑，应就地打滚压灭火焰 （9）火势不大时，用浸湿的杯子或衣物蒙头冲出 课堂小结： 同学们，今天我们学会了许多消防安全知识。预防火灾，人人有责！我们一定要提高安全认识，才能远离灾难，健康快乐地成长！21