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《做最好的老师》读书感悟体会感想 《做最好的教师》读书感悟体会感想  《做最好的教师》读书感悟领悟感想篇1  最近，我怀着感动的心情，读了闻名教育家李镇西的《做最好的教师》一书。这本书记载了李教师从教25年的阅历与收获。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和才智，对教育观、学生观、班级治理、学生思想工作、学生心理安康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的治理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有肯定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了将来和盼望。在这里，我可以找到教育的最新理念;在这里我可以学到珍贵的阅历总结归纳。  有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗，冰冷中暖和渴求的心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，闻名教育家李镇西的教育理念《爱是永恒的教育理念》，正是证明白这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所喜爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那激情燃烧的岁月，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与仰慕。对比李镇西的教育方法，我发觉：自己在教育教学过程中，有着许多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于急于求成，经常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧;有时，对完不成作业的学生，缺少急躁辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远  1  之，师生之间缺乏代沟。  通过读李镇西的《做最好的教师》我熟悉到：教育上的爱，不是为了到达一个目的而做出的一种姿势，它是一种思想，一种情感，一种气氛，运用得得当，它会把爱自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的表达在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。作为一名人民教师，我决心以闻名教育家李镇西为楷模，以爱为己任，在今后的工作中，积极进取，甘为人梯，爱生如子。  《做最好的教师》读书感悟领悟感想篇2  我以前只知道教育需要爱，却不知道如何才能更好地表达这份爱。始终以来，我认为严才是真正的爱，由于有句俗话说得好：严是爱，松是害。所以，在我的课堂中，我决不允许学生有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴我都认为这是违反课堂纪律的，必需予以严惩。固然，这严惩指的是批判教育。在这样的高压政策下，学生们特别的乖，学习成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的高超而喝彩。其实，在我的内心深处始终渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西教师的童心是师爱的源泉，才唤醒了我心中尚未完全消灭的童心。我才真正熟悉到那是由于我缺少一份童心。  现在，我才明白把一个个天真活泼的中小学生教成小大人式的学生，是教育的悲伤。由于我们剥夺了他们一生中最奇妙的时间童话般的童年。作为教师，在面对学生时要保持一颗童心，以自己的童心唤   2  起学生的童心，以自己的爱心唤起学生的爱心。只有这样我们才能够走进学生的心灵，才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设公平、民主、和谐的教育气氛，放下自己的架子，用爱心营造积极安康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照耀学生心灵的阳光，培育学生安康的人格，使学生的素养得到全面和谐的开展。  一、开放学生的时空，使之布满活力  开放学生的时空，使之布满活力，教师必需摘下师道尊严的面具，让自己的主导地位不至于变成主宰地位，建立起民主、公平、亲切、和谐的师生关系，使学生向教师放开心灵的大门，说出自己的真实感受和思想，敢于在教师面前真实地表现自己，充分呈现自己的共性，并自我开掘出制造性的潜能。要做到这样，教师必需做到不拖堂，不让作业和考试填满他们的课余时间;不要滔滔不绝地满堂灌，还学生自主权，还学生发言权，还学生活动权。否则就等于堵塞了他们学习开展的渠道，久而久之，学生将被动地承受信息，变成录音机，变成容器。  二、关爱学生，使其亲其师，而信其道  《学记》中云：亲其师，而信其道。人非草木，孰能无情?教师关爱学生必定赢得学生的爱戴，学生也必定会将爱师的感情转化到这位教师所教的学科中去。反之亦然，假设我们对每个学生不做到力戒忘事忌语，即便您一切为了学生，而学生却受到您的言行的影响，或疏远您，或与您产生对立心情，慢慢地变成被动学习，甚至厌恶