专题02 集合间的基本关系（解析版）.doc

PAGE10 / NUMPAGES10 资料下载请加 QQ 群安老师高一玩转数学研讨群，群号 1036995874，更多资料关注公众号：玩转高中数学研讨 专题02集合间的基本关系 1．Venn图的优点及其表示 (1)优点：形象直观． (2)表示：通常用封闭曲线的内部表示集合． 2．子集、真子集、集合相等的相关概念 [知识点拨]　(1)“A是B的子集”的含义：集合A中的任何一个元素都是集合B的元素，即有任意x∈A能推出x∈B． (2)不能把“A?B”理解为“A是B中部分元素组成的集合”，因为集合A可能是空集，也可能是集合B． (3)特殊情形：如果集合A中存在着不是集合B中的元素，那么集合A不包含于B，或集合B不包含集合A． (4)对于集合A，B，C，若A?B，B?C，则A?C；任何集合都不是它本身的真子集． (5)若A?B，且A≠B，则AB． 3．空集 (1)定义：不含任何元素的集合叫做空集，记为?. (2)规定：空集是任何集合的子集． 4．集合间关系的性质 (1)任何一个集合都是它本身的子集，即A?A． (2)对于集合A，B，C， ①若A?B，且B?C，则A?C； ②若A?B，B?C，则A?C． (3)若A?B，A≠B，则AB． 典型题型与解题方法 重要考点一：集合间关系的判定 【典型例题】已知集合A={x|x是平行四边形}，B={x|x是矩形}，C={x|x是正方形}，D={x|x是菱形}，则 A．A?B B．C?B C． 【答案】B 【解析】 因为菱形是平行四边形的特殊情形，所以D?A，矩形与正方形是平行四边形的特殊情形，所以B?A，C?A，正方形是矩形，所以C?B．故选B． 【题型强化】1.设集合A={0，1，2}，B={m|m=x+y，x∈A，y∈A}，则集合A与B的关系为（　　） A．A∈B B．A=B C．B? 【答案】D 【解析】 ∵合A={0，1，2}，B={m|m=x+y，x∈A，y∈A}={0，1，2，3，4}，∴A?B．故选D． 2.已知集合A={x|x= 【答案】A=B 【解析】对于集合A，k=2n时，x=19 当k=2n-1时，x= 即集合A=xx=4n9 可知A=B，故填：A=B. 【名师点睛】判断集合关系的方法有三种： (1)一一列举观察． (2)集合元素特征法：首先确定集合的元素是什么，弄清集合元素的特征，再利用集合元素的特征判断关系． 一般地，设A＝{x|p(x)}，B＝{x|q(x)}，①若p(x)推出q(x)，则A?B；②若q(x)推出p(x)，则B?A；③若p(x)，q(x)互相推出，则A＝B；④若p(x)推不出q(x)，q(x)也推不出p(x)，则集合A，B无包含关系． (3)数形结合法：利用数轴或Venn图． 对于连续实数组成的集合，通常用数轴来表示，这也属于集合表示的图示法．注意在数轴上，若端点值是集合的元素，则用实心点表示；若端点值不是集合的元素，则用空心点表示． 重要考点二：有限集合的子集确定问题 【典型例题】已知集合A=0,1,2，则集合A A．16 B．15 C．8 D．7 【答案】C 【解析】集合A中包含3个元素????∴集合A的子集个数为：23=8个,故选：C 【题型强化】1.已知集合A=x∣x A．3 B．4 C．6 D．7 【答案】D 【解析】因为A=x∣x2<2,x∈Z=?1,0,1，所以其真子集个数为23 【答案】3 【解析】A=x|0≤x<3,x∈N?={1,2} (1)确定所求集合； (2)合理分类，按照子集所含元素的个数依次写出； (3)注意两个特殊的集合，即空集和集合本身． 2．一般地，若集合A中有n个元素，则其子集有2n个，真子集有2n－1个，非空真子集有2n－2个． 重要考点三：由集合间的关系求参数的值和范围 【典型例题】已知集合A=x∈Z∣x2?x≤2 A．{?1,1,0,2} B．{?1,0,2} C．{?1,1,2} D． 【答案】B 【解析】已知：A=x∈Z∣x2 所以a=?1或a=0或a=2，所以实数a的取值集合为{?1,0,2}.故选：B 【题型强化】1.集合A={x|1<x<6},B={x|x<a}，若A?B，则a 【答案】a≥6. 【解析】∵A?B，∴a在数轴上的对应点位于6所对应点的右侧或为 ∴a的取值范围是a≥6.故答案为：a≥6 2.已知集合A={x|?1≤x≤a,a>?1且a∈R}，B={y|y=2x?1,x∈A}，C={z|z=x2,x∈A}.是否存在a 【答案】存在，. 【解析】存在,假设存在这样的a值,由于y=2x?1且x∈A,即?1≤x≤a, 而z=x2且 ∴当?1<a≤0时,a2≤z≤1；当0<a<1时,0≤z≤1；当a≥1时, 若?1<a≤0,要使C?B,则2a?1≥1,即a≥1 同理当0<a<1时,也不存在a