2020-2021学年苏教版数学五年级上册期末复习《小数的意义和性质》专题讲义.docxVIP

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2020-2021学年苏教版数学五年级上册期末复习《小数的意义和性质》专题讲义 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、填空题 1.2.0的计数单位是_____,它含有_____个这样的计数单位. 2.一个数由5个十和10个百分之一组成,这个数写作(_________________). 3.不改变13的大小,把13改写成两位小数是(___________),把0.2600化简是(___________). 4.一个小数,小数点向左移动一位,再扩大1000倍,得365,则原来的小数是(_______). 5.一个两位小数取近似值后是3.8,这个数最大是(________),最小是(________). 6.9.0968精确到十分位约是(________),保留两位小数约是(________),保留整数约是(________). 7.在0.3,0.33,0.,34%,这5个数中,(______)最大,(______)最小,(______)和(______)相等. 8.在、0.606、66%这三个数中,最大的数是(_____),最小的数是(_____) 9.1.4=_______÷_______=_______(写成分数) 10.在0.585,0.5,0. 8,0.58中,最大的是_______,最小的是_______. 11.一个两位小数四舍五入后是8.0,这个两位小数最大是_______,最小是_______. 12.把98546这个数四舍五入到百位约是_______ ,四舍五入到万位约是_______. 13.用“四舍五入”法求近似值 9.95(保留一位小数)≈_______ 1.8(保留三位小数)≈_______ 14.把7.9缩小为原来的_______是0.079,把6.8扩大到它的1000倍是_______. 15.1.705中的“5”在_______位上,表示5个_______. 16.写出下面各小数. (1) 写作:_______元 (2) 世界上最小的鸟是蜂鸟,它的体重为二点八克. 写作:_______ 17.一个整数把小数点向左移动一位,得到一个一位小数,这个小数比整数小了4.5,这个整数是________. 18.在______上填上>、<或=. 2.256______2.3 1.02______1.020 7时30分______7.3时 (40﹣4)×25______40×25﹣4×25 19.一个数由4个百、3个十分之一组成,这个数写作______,读作______.将其小数点向左移动两位是________,它缩小为原来的. 二、判断题 20.循环小数一定是无限小数.____ 21.小数点后添上0或去掉0,小数的大小不变。(________) 22.整数一定比小数大。(______) 23.一个分数的分母含有2和5以外的质因数,就不能化成有限小数. (________) 24.在50米赛跑中,小芳用了9.2秒,小强用了8.8秒,小芳跑得快._______ 25.5与5.00大小相等,表示的精确度也相同._______ 26.9.66666是循环小数._____ 27.两个因数的积保留两位小数约是6.37,它的准确值可能是6.365.(____) 28.0.25化成分数只能是25100。 三、选择题 29.通过“整数和小数”的复习,你认为下列说法不正确的是( ) A.在0.1和0.2之间有无数个数 B.4.895保留两位小数是4.90 C.两个合数,一定不是互质数 D.☆÷△=9…6,△最小是7 30.去掉下列小数中的“0”后,大小不变的数是(  ) A.200.64 B.3.02 C.3.20 31.3.6×100,就是把3.6的小数点( ). A.向左移动两位 B.向右移动两位 C.向右移动一位 32.求商的近似值时要求保留三位小数,必须除到小数部分的第(  )位. A.二 B.三 C.四 33.一个三位小数,取近似数是0.60,这个数最小是( ) A.0.604 B.0.595 C.0.591 34.一个三位小数,保留两位小数是4.76,这个三位小数不可能是(  ) A.4.759 B.4.761 C.4.668 35.“256”的近似数是(?? ) A.240? B.250 C.260 36.下面各数中,最大的数是(  ) A.0.428 B.42.85% C. D.0.428428… 37.甲数×2.4=乙数×0.9(甲、乙不等于0),则甲数(  )乙数. A.大于 B.等于 C.小于 38.下面分数可以化成有限小数的是(  ) A. B. C. 四、排序题 39.把2.545

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从事中小学专业高端辅导20年,特级教师。

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