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学生班级读书活动总结 学生班级读书活动总结1 六月的花最香，六月的歌最甜!—年5月31日，回民区 光明路小学迎来了 “踏歌光明超越梦想”庆六一读书节暨艺 术节表彰会活动，教育局领导，女神大酒店经理、家长代表 和孩子们齐聚一堂，共同度过这快乐的节日。我们举行了丰 富多彩的活动来庆祝这个属于广大少年儿童的节日。今年的 文艺演出，同学们认真准备，节目质量很高，得到了广大家 长及同学们的好评。 L幸福的时刻：表彰优秀学生 在庄严的鼓乐声中，优秀中队辅导员，三好学生、优秀少 先队员，干部等受到了表彰;书法绘画摄影大赛获奖者，阅读 之星和书香家庭，得到了奖状。《我是一座桥》大型诗朗诵 获得了自治区、呼市两级“大中小学生纪念抗战胜利70周年 诵读比赛一等奖“，我们为参演学生颁发了奖状和奖品！ 在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉 里，孩子们的笑脸熠熠生辉，一种神圣的喜悦洋溢在孩子们 的心胸，多么幸福的时刻啊! 2.快乐的时刻：文艺演出展示风采 今年的文艺节目大局部是队员们自己编排的。他们各尽所 长：《开场舞》啦啦操;一年级的舞蹈《彩虹的约定》；二年 级的韵律操《足球宝贝》；三年级的经典诵读歌舞《三字经》 和葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》，张稚啥的独唱《小长今 打秋千》，音乐老师石宝玲的独唱《阳光路上》；四年级的歌 舞《古诗联唱》、古筝演奏《春到拉萨》；五年级的相声《新 闻晚知道》、拉丁舞;六年级的T台秀和歌曲《时光煮雨》， 更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。 “读书卡片”是学生每读一本书记录的作家资料、历史人 物、作品人物分析等制成的卡片，美观实在，选优登出。 “图书角”里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来 的书籍，由图书管理员负责借出、收回，做好记载、保管， 每遇破损那么及时补修。图书角让学生们每天走进教室都能在 书籍中开启新的一天一一与书为伴。 二、开展丰富的书香活动 在营造好班级气氛的同时，我更多的是思考把学生引导阅 读道路上来。如何激励学生的阅读兴趣呢？ .在班级气氛中，开辟展示学生特色和特长的栏目,通过平时的活动引导学生。比方我们每个月要做的就是读书 星评比。这次活动是由班委组织的。学生自荐，小组推荐， 再结合一周的阅读量和阅读质量。通过我一个学期的实践, 这个作品可以说是我们班的特色活动。 2、充分利用每周一次的课外阅读课，每学期师生共读一 本书，如六年级上学期师生共读的是《鲁滨逊漂流记》，下 学期读的是《西游记》。另外我还向同学们推荐了高年级必 读书目二十多本，如《青铜葵花》《我要做好孩子》《三国 演义》《假如给我三天光明》等。我们不仅读，还交流感 悟，做读书笔记，演讲等。另外还组织全班同学将自己喜欢 的书向大家推荐，并且有自己充分的推荐理由，从而形成好 书大家读，读整本的书。不仅让老师的读书去影响学生，用 自己的爱好潜移默化地感染学生，还读学生推荐的好书，和 学生交流读书感受。 3、建立自己的小书库: 召开题为“我是这样建立小书库的“班队会，大家集思广 益，谈论如何买书、存书、读书。 4、建立好书交换站： (1)同学与同学之间，我们班与平行班之间建立了 “好书 交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。 (2)每个学生每学期向班级捐赠一本书，书上附有自己 的读书心得，进一步丰富班级图书角。 5、做好读书手册的填写工作： 鼓励每个学生建立一本“读书成长册”，将读书活动中读 到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期 制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等 记录下来。 6、制作、评比书签、读书卡： 学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的 卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签 上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”，老 师贴上一个鲜艳的五角星以示鼓励。学生对自己制作的书签 格外珍惜，每次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进 去。学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁 在一个学期中看的书最多。提倡孩子讲一年的读书书签作为 节日的礼物赠送给自己的老师和亲人。 7、倡导家庭读书乐。(即亲子共读) 学生的读书活动也影响了家庭的娱乐，也影响了父母的读 书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读 书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有兴趣 爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质 外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书 有着至关重要的意义。 8、开展读书实践活动： 积极组织学生开展阅读实践活动，如诗歌朗诵会、故 事会、书签制作、报纸编辑等活动。 9、读书活动评价：期末小学生素质报告书也反映学生课 外阅读的情况。 10、教师做好典范示范作用：