八年级上册语文口语交际“小院士”科普讲座-教案导学稿（学生练习版）.docxVIP

八年级语文(上册)导学稿班组号学生姓名: 序号 63 日期 执笔 八年语文组 审核 李树锐 课题 口语交际：“小院士”科普讲座 课型 新授课 学 习 目 标 1、试着阐拜事理,对你所知道的某一方面的科普知识进行宣传. 2、培养“学科学、爱科学、用科学”的科学精神. 3、培养团队意识、合作精神，让每个成员体验到合作与成功的喜悦. 重点 目标1 难点 目标2 其他 工程 教具准备：多媒体.教学方法:朗读、合作、探究. 教师教法 课前预习导学 学生学法 引导学生 自学，及 时完成所 布置的预 习任务. .学校举办“科普宣传周”活动，同学们都积极参与这项活 动. (D请你设计一条富有感染力的宣传语. (2)你认为在活动周中应开展哪些活动？ .读图答题. 学生自主 完成练习 题.借助 工具书, 查找资料 对课文进 行预习. 1 经济效益 * 、 环保 、的 (D请说出这幅漫画的含义： (2)谈谈这幅漫画给你的启示： 教师教法 课上交流助学 学生学法 引导学生 通过小组 合作，探 究课文内 容，体会 作者的情 感,感受 作品语言 的魅力. 为什么要保护海洋 ①广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积,它是大陆淡水径流 的主要来源.广阔的水面，巨大的水体和永不停息地流动着的 海流调节了全球的气温和降水.因而可以说，海洋保护了地球 上所有生物的生存,当然也包括人类的繁衍. ②海洋还敞开宽阔的胸怀，让人们来开掘它丰富的宝藏. ③海洋是人类未来的食品基地.仅藻类产品就比世界目前 小麦总产量多20倍.海洋每年为人类提供30亿吨的鱼.据计算 细细品读 课文，紧 紧围绕这 一局部的 “主要问 题”，积极 采用自主 学习、同 桌互议、 小组讨论 等方式深 入赏析课 文内容. 海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍. ④海洋还是一座巨大的油库.海底石油可采储量约3000亿 吨，是世界石油总储量的40%.海底镒结核可供人类使用上万 年.海水中还含有铀、氢的同位素等多种核原料,还有大量无机 盐类等资源. ⑤海洋还蕴藏着巨大的潮汐能.据估计，世界潮汐资源约 有10多亿千瓦.如果把波浪能和海流能计算进去,就更可观了. ⑥海洋慷慨地倾己所有为人类服务，然而人类对它怎样 呢？ ⑦无节制的污染、掠夺性的开发严重破坏了人类共有的海 洋环境,引起了世界有识之士的巨大焦虑和不安. 学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣敏而好学 不耻下问 自主?合作?探究 互助?相长?共享学而不厌 诲人不倦 学而不思那么罔 思而不学那么殆业精于勤 行成于思 八年级语文（上删导学稿班组号学生姓名: ⑧人类对海洋的污染有六种，其中石油污染是最普遍的.人类每年排入大海的 石油在200万一2000万吨之间.如果把油船漂浮和战争破坏所造成的漏油计算进 去,那么这个数字将成倍地增加.石油污染会使成千上万只海鸟丧命，油膜使浮游生 物及鱼类无法生存. ⑨全球工业的开展，每年使大量含汞、镉、铜、铅等重金属的化学废料进入海 洋.据计算,全世界每年排入海洋的汞有1万多吨,镉就更多. ⑩各种农药污染也不亚于工业污染，特别是杀虫剂滴滴涕，每年约有100万吨 进入海洋,抑制了海藻的光合作用，产生了严重后果. O工业、民用和农业污水，船民的生活和生产废弃物污染,核武器实验污染和 2、说说第③段画线句子运用的说明方法及其作用. 3、分析下面加点词语在文中的表达作用. 广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积,它是大陆淡水径流的主要来源. 4、曾经,天很蓝很蓝；曾经，河水清澈能与蓝天融为一体：曾经，满山的绿色汇成了一片 无垠的海洋……然而，这一切都已变得那么遥远.自然哭泣了，她也会还击！人们看见的最后 一滴液体，莫非将会是自己的泪水?请以“环境保护”为话题写一个作文片段,200字左右. 一课一得： 当堂达标促学 学生学法 海洋热污染等也使海洋环境日益恶化. （2据调查，每年从河流注入海洋的41000立方千米的淡水中，有 200亿吨悬浮物和溶解盐类,包括金属和污染物、城市垃圾和污水.可见 人类活动对海洋污染的严重性. 。除了严重的污染外，人类掠夺性的捕捞也使海洋渔业资源严重 受损,有的品种已濒临灭绝.地中海沿岸，现在连长80亳米以上的鱼也 不见了.新英格兰沿海鳄鱼、比目鱼减少了 65%.我国渤海、黄海渔场的 鱼类资源也到了濒临灭绝的境地. （摘自《十万个为什么（新世纪版）》） 1、选文从哪两个方面说明了人类应该保护好海洋？ 利用自己 对课文内 容的理解 和所掌握 的知识， 认真完成 练习题， 到达以练 促学的目 的. 学生 自评 小组 评价 教师 评价 学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣敏而好学 不耻下向 自主?合作?探究 互助?相长?共享学而不厌 诲人不能 学而不思那么罔 思而不学那么殆 业精于勒 行成于思