四川省成都市高考生物一轮复习必修部分第四章第一节课时跟踪检测.docxVIP

高考生物一轮复习必修部分第四章第一节课时追踪检测 时间：30分钟，满分：100分 一、选择题每题5分，共50分 1．2022·南宁调研以下是研究植物向性运动与生长素之间关系的一组图，其有关说法错误的 是 A．当探究植物向光性产生的内因时，应设置b和c比较 B．当探究植物向光性产生的外因时，应设置c和a比较 C．当探究胚芽鞘感觉光刺激的部位时，应设置c和e比较 D．上述实验中，所采用的植物胚芽鞘必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘 解析：当探究植物向光性产生的内因时，应设置的比较是有无胚芽鞘尖端；当探究植物向光 性产生的外因时，应设置的比较是有无单侧光；当探究胚芽鞘感觉光刺激的部位时，应设置 对胚芽鞘尖端的不同办理进行比较；根据等量原则，除了设置单调的变量，其他条件应完全 相同，因此上述实验中，所采用的植物胚芽鞘必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘。 答案：C 2．如图表示生长素对植物某营养器官的影响，在“低浓度促使、高浓度抑制”一句话中，高浓度、低浓度分别指 A．大于a的浓度、小于a的浓度 B．大于c的浓度、小于c的浓度 C．大于b的浓度、小于b的浓度 D．大于a的浓度、小于c的浓度 解析：生长素作用两重性的含义主假如“高浓度抑制，低浓度促使”，但“高”与“低”的划分标准，关于不同植物器官也不同。曲线中的c点是生长素既不促使生长也不抑制生长的浓度， 低于该浓度就属于“低浓度”，高于该浓度就属于“高浓度”。 答案：B 3．下列图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此后图中不能获得的结论是 ．生长素对三种器官的作用都拥有两重性，即低浓度促使生长，高浓度抑制生长 B．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促使根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的生长素浓度能促使茎和芽的生长，抑制根的生长 D．幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差 解析：坐标曲线图反应了生长素作用的两重性，横轴为生长素浓度的变化，纵轴为生长素对 器官生长的作用，三条曲线分别代表不同浓度的生长素对根、芽、茎生长的影响。曲线没有 反应出生长素对幼嫩细胞与成熟细胞的作用，因此，此图不能获得D所述的作用。 答案：D 4．如下列图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为，则 i 解析：胚芽鞘受到单侧光的照射，生长素由b侧向a侧运输，使得a侧生长素多于b侧，a侧生长快。而b处生长素浓度为m，由乙图可知，生长素浓度为m、n时，促使胚芽鞘生长的效应相同，因此a侧生长素介于m与n之间。答案：A 5．右图是豌豆的去顶实验，有关剖析错误的选项是 ．豌豆茎的尖端能合成生长素 B．生长素显著影响赤霉素的生物合成 C．赤霉素不能促使生长素的合成 D．植株体内生长素含量下降的同时，赤霉素含量也大幅度下降 解析：豌豆茎的尖端是分生组织，能合成生长素，且从三组实验对照也可得悉茎尖端能产生 生长素。从去顶后是否加生长素能够得悉生长素显著影响赤霉素的生物合成，去顶后生长素 含量下降，则赤霉素含量大幅度下降。图示能显示生长素促使赤霉素合成，但不能显示赤霉 素不能促使生长素的合成。 答案：C 6．2022·衡水调研右图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米地杂草生长影响研究”的结果图。根据实验结果你认为该除草剂使用 的最正确浓度是 A．aB．b C．cD．d 解析：d点浓度可抑制杂草生长，且对玉米的促使作用最大。 答案：D 7．下列四幅图中，能正确反应生长素浓度与芽地点关系的是侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表 示距顶芽的距离由近到远 解析：顶芽产生的生长素向下运输，越凑近顶芽的侧芽地点生长素浓度越高，因此侧芽 1 的生长素浓度最高，侧芽 2和侧芽3距顶芽的距离比较远，生长素浓度渐渐减小。 答案：B 8．一起学用某植物的幼苗做了如下列图所示的四项实验，下列对实验的剖析不正确的选项是 ．经过实验②、③可证明植物生长拥有向光性 B．实验③进行一段时间后叶片发黄是因为无光照叶绿素不能合成 C．实验④的生长结果只能证明根的生长拥有向重力性 D．设置实验①的目的是作为实验②③④的比较实验 解析：实验④的生长结果不只能证明根的生长拥有向重力性，而且能证明茎的负向重力性。 ②、③经过比较能够说明植物生长拥有向光性。在黑暗条件下，植物无法合成叶绿素，因为光照是合成叶绿素的一个必要条件。 答案：C 9右图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响CK、250×、500×分别表 示不稀释、稀释250和500倍，能得出的结论是 ．细胞分裂素的作用和生长素的作用同样拥有二重性 B．细胞分裂素的浓度越小，促使作用越大 C．细胞分裂素拥有促使子房发育的作用 D．生物的个体发育是多种激素共同作用的结果 解析：该图只能体现细胞分裂素促使