2020-2021学年西师大版数学六年级下册第一单元《百分数》单元测试卷 (2).docxVIP

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2020-2021学年西师大版数学六年级下册第一单元《百分数》单元测试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.1-60%=(?? ) A.0.4 B.80??? C.240?????? D.5 2.商品甲的定价打九折后和商品乙的定价相等.下面说法中不正确的是(??? ) A.乙的定价是甲的90% B.甲比乙的定价多10% C.乙的定价比甲少10% D.甲的定价是乙的 倍 二、解答题 3.张叔叔把5000元钱存入银行,定期三年,年利率是4.25%,到期后从银行取回(?? ?)元 A.5000×4.25%×3 B.5000×4.25% C.5000×4.25%×3+5000 4.一种商品原来的售价是81元,现在打九折出售.现在售价是________元。 5.王阿姨按每股5.6元的价钱买入某种股票5000股,三年后按每股8元的价钱卖出。在股票交易中,无论买卖都要按成交金额的0.1%缴纳印花税,按0.15%缴纳佣金,王阿姨这次投资共获利多少元? 三、判断题 6.百分数化成分数后都是真分数。 (____) 7.一只橡皮的长度大约是185% cm。(______) 8.六年级同学参加植树劳动,出勤100人,缺勤3人,缺勤率是3%._____. 9.甲数比乙数多20%,乙数就比甲数少20%.(______) 四、填空题 10.百分之二十八点六写作________%,百分之零点零七写作________%。 11.0.6=________成==________%。 12.分数单位是18 的最小假分数化成百分数是(____);最小真分数化成百分数是(____);所有最简真分数的和化成百分数是(____) 13.一套儿童读物原来的售价是x元,打四五折后的价钱是________元,比原价便宜了________元。 五、其他计算 14.把下面百分数化成分数. 75%= 24%= 65%= 六、文字题 15.列式计算. 6与的积减2,再除以,商是多少? 16.列式计算。 一个数的比3.5的1.6倍少2.6,这个数是多少?(列方程解) 17.列式计算 甲乙两数之差为36,甲数的 等于乙数,求甲数. 参考答案 1.A 【解析】 【详解】 1-60%=1-0.6=0.4 故答案为:A 【点睛】 把百分数化成小数,然后按照小数减法的计算方法计算,也可以把百分数化成分数来计算. 2.B 【解析】 根据题意,进行依次分析、进而得出结论. 解:根据题意可知:甲商品定价的90%=乙商品定价, A、乙的定价是甲的90%,说法正确; B、把乙的定价看作单位“1”,则甲的定价是乙的(1÷90%)=,即甲比乙多(﹣1)=,所以B说法错误; C、把甲的定价看作单位“1”,乙的定价比甲的定价少(1﹣90%)=10%,说法正确; D、甲的定价是乙的(1÷90%)=,说法正确; 3.C 【解析】 【分析】 本息=本金+利息,利息=本金×年限×利率,代入数据列式即可. 【详解】 5000+5000×3×4.25% 4.72.9元 【解析】 【分析】 已知原价和折扣,求现价,用原价×折扣=现价,据此列式解答. 【详解】 81×90%=72.9(元) 故答案为72.9 5.11830元 【解析】 【分析】 用每股的原价与售价的差乘股数求出没有交税时的获利。用购买的总钱数乘(0.1%+0.15%)就是需要缴纳的印花税和佣金数;用售出的总钱数乘(0.1%+0.15%)即可求出售出时需要缴纳的印花税和佣金数。用没有交税时的获利减去买卖时缴纳的印花税和佣金即可求出实际获利的钱数。 【详解】 5000×(8-5.6)-5000×5.6×(0.1%+0.15%)-5000×8×(0.1%+0.15%) =5000×2.4-68000×0.0025 =11830(元) 答:王阿姨这次投资共获利11830元。 6.× 【解析】 【详解】 略 7.错误 【解析】 【分析】 百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,它只能表示两个数之间的关系,不能表示某一具体的数量,根据以上分析可得答案。 【详解】 百分数不能表示具体的数量,所以橡皮的长度不能用百分数表示。 故答案为:错误 8.× 【分析】 缺勤率求法为:(缺勤人数÷六年级总人数)×100%,在本题中,出勤人数为100人,缺勤人数为3人,总人数为100+3=103人,所以缺勤率为(3÷103)×100%≈2.9% 【详解】 缺勤率为 (3÷103)×100%≈2.9% 9.× 【详解】 略 10.28.6 0.07 【详解】 百分数的写法:百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示,“百分之”后面的

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从事中小学专业高端辅导20年,特级教师。

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