2022年湖北省武汉二中学、广雅中学中考化学四模试卷含解析.docVIP

2021-2022学年中考化学模似试卷 注意事项: 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时请按要求用笔。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意） 1．如图是某同学探究燃烧条件的改装装置，往烧杯中加入下列哪种物质，能引起白磷燃烧的是 A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．蔗糖 D．食盐 2．下列图像能正确反映对应变化关系的是     A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B加热一定量的高锰酸钾固体 C向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉 D将水通电电解一段时间 A．A B．B C．C D．D 3．有关电解水实验的下列叙述中，错误的是 A．在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性 B．与电源正极相连的一端产生氧气 C．可证明水由氢、氧元素组成 D．正、负极产生的气体质量比是1：2 4．下表示对化学知识的归纳，其中完全正确的一组是 选项 知识归纳 类别 A 过滤可以将硬水软化：明矾可用于吸附沉淀 净水常识 B 活性炭可用于冰箱除味；合金的硬度都比成分金属大 生活常识 C 点燃可燃性气体前需要验纯；二氧化碳灭火器适用于所有救火 安全常识于 D 燃着的酒精灯被碰翻要用湿抹布盖火：试管加热后不要立即清洗 实验常识 A．A B．B C．C D．D 5．下列归纳总结完全正确的一组是 A分子特征 B数字含义 ①水分子很小 ②固体物质的分子不运动 ③气体分子间的间隔很大 ①Fe2+：1个亚铁离子带2个单位正电荷 ②：氧化汞中汞元素显+2价 ③NO2：1个二氧化氮分子中含有2个原子 C生活经验 D节约资源 ①常用钢丝球擦洗铝制品 ②食品包装中抽真空防腐 ③用汽油洗去衣服上的油污 ①提倡使用太阳能 ②回收利用废旧金属 ③农业灌溉采用滴灌 A．A B．B C．C D．D 6．一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的原子序数为（　　） A．4 B．26 C．30 D．56 7．下列物质由离子构成的是 A．氮气 B．氢气 C．氯化钠 D．金刚石 8．下列实验操作能达到实验目的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别木炭粉和铁粉 加稀盐酸，观察有无气泡产生 B 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中 C 除去一氧化碳中的氧气 将气体缓慢通过灼热的铜网 D 除去FeSO4溶液中少量的CuSO4 加入足量锌粉，充分反应后过滤 A．A B．B C．C D．D 9．加碘食盐能补充入体所需的碘元素。碘131原子和碘127原子都属于碘元素。下列说法不正确的是 A．碘属于微量元素 B．缺碘易患甲状腺肿大 C．碘131、碘127两种原子的质量相等 D．碘131、碘127两种原子的质子数相等 10．下列关于O2的“自述”中，利用其物理性质的是( ) A．我能让铁生锈 B．我能用排水法收集 C．加压降温我可以变成淡蓝色液体 D．我能供给呼吸 11．下列实验方案中，不能达到相应实验目的的是( ) ①鉴别烧碱和氯化钠两种固体：加水溶解，比较溶液温度变化；②区分甲烷、一氧化碳和氢气三种 气体：点燃，观察火焰颜色；③鉴别化肥KNO3和NH4NO3：取样，分别加入少量熟石灰，研磨，闻气味；④除去CaCl2溶液中的稀盐酸：加入过量碳酸钙粉末，充分反应，过滤；⑤鉴别二氧化碳、空气和氧气三种无色气体：伸入带火星的木条，观察现象 A．②⑤ B．①② C．③④ D．④⑤ 12．实验室里，区分下列各组物质的两个实验设计方案都合理的是 序号 A B C D 需区分的物质 空气和二氧化碳 黄金和18K黄金 尿素和硝酸铵 蚕丝和涤纶 第一方案 分别伸入带火星的木条 分别取样，加入硝酸银溶液，观察现象 分别取样加熟石灰研磨，闻气味 分别取样点燃闻气味 方案二 通入澄清石灰水 分别取样，放到石棉网上灼烧，观察颜色 分别取样加水，观察是否溶解方案 观察颜色 A．A B．B C．C D．D 二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分） 13．水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是______(填序号)。 ①严格监管化肥和农药的使用 ②积极探索污水处理的新技术 ③不间断地放水洗衣服利用右图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是______(填序号）。 A．小容器中的水为淡水 B．大容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液 C．获得淡水