高唐县十一月下旬教师资格考试考试《小学教育心理学》第六次同步检测试卷含答案.docxVIP

共27页，第1页 高唐县十一月下旬教师资格考试考试《小学教育心理学》第六次同步检测试卷含答案 一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、关于程序性知识，下列说法正确的有（）。 A、不发出行为指令 B、通过观察行为测量 C、激活速度较慢 D、提取需有意识搜寻 【参考答案】：B 【解析】：程序性知识，需要发出行为指令，激活速度较快，，提取不需有意识搜寻，因此，只有通过观察行为测量才是正确的。 2、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（） A、先快后慢 B、先慢后快 C、先后一致 D、不快不慢 【参考答案】：A 【解析】：艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘是有规律的，其速度是不均衡的，先快后慢。 3、学生明知故犯，言行不一的主要原因是（） A、道德情感异常 B、道德行为不良 C、道德意志薄弱 D、道德认识缺乏 共27页，第2页 【参考答案】：C 【解析】：由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。 4、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（） A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 【参考答案】：D 【解析】：从练习曲线中可以看出技能随练习量的增加而提高的一般趋势。 5、以下不属于言语讲解应注意的一项是（） A、言语要简洁、概括与形象化 B、同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则 C、不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉 D、过度的讲解，数量一般应控制在100%～150% 【参考答案】：D 【解析】：ABC均为言语讲解应该特别注意的，只有D项不属于，讲解应尽可能概括，练习的时候应过度学习。 6、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（） A、动态性 B、静止性 C、相对性 D、绝对性 【参考答案】：C 共27页，第3页 【解析】：从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的相对性。 7、人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。 A、工作动机 B、成就动机 C、交往动机 D、生理动机 【参考答案】：C 【解析】：交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 8、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A、《大教学论》 B、《人是教育的对象》 C、《教育心理学》 D、《教育心理大纲》 【参考答案】：B 【解析】：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 9、人们在具有了道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。 A、道德信念 B、道德意志 C、道德动机 D、道德知识 共27页，第4页 【参考答案】：B 【解析】：人们在具有了道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于道德意志。 10、心理咨询与辅导的基本方法是（）。 A、心理测验 B、会谈 C、观察法 D、自述法 【参考答案】：B 【解析】：会谈是心理咨询与辅导的基本方法。 11、通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式，即为（） A、实物直观 B、模象直观 C、言语直观 D、行为直观 【参考答案】：B 12、下列属于影响学习动机的外部因素的是（）。 A、学习任务 B、兴趣 C、自我效能感 D、归因 【参考答案】：A 【解析】：影响学习动机的外部因素包括学习任务、教师、家长等，内部因素包括兴趣、自我效能感、归因等。 13、建立学习时间表属于学习策略中的（）。 共27页，第5页 A、认知策略 B、精细加工策略 C、元认知策略 D、资源管理策略 【参考答案】：D 14、把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。 A、间接的远景性动机 B、直接的近景性动机 C、间接的近景性动机 D、直接的远景性动机 【参考答案】：A 【解析】：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。 15、教师领导风格对课堂管理（）。 A、有直接影响 B、有间接影响 C、没有影响 D、有一定影响 【参考答案】：A 16、在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（）。 A、对人际关系的影响 B、减少课堂混乱 C、照顾优秀学生 D、照顾后进学生 共27页，第6页 【参考答案】：A 17、认知—结构学习论在教学中主张（）。 A、探究法 B、班