幼儿园大班科学公开课教案《按规律推理》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班科学公开课教案《按规律推理》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　活动目标： 　　1.引导幼儿发现生活中有规律的事物，感受规律的存在和美感;总结规律，运用规律。 　　2.掌握按颜色、数量的排序规律，并按规律推理。 　　3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 　　4.培养幼儿的尝试精神。 　　活动准备： 　　教师演示版一套;幼儿镶嵌板每人一套;一套有规律的串珠，一套没有规律的串珠;卡片3张;绿色、红色珠子若干;活动课程实录：幼儿随音乐有序取牌入座。 　　活动过程： 　　一、游戏导入：大家好，我是小熊，小朋友欢迎你们来我家，你们能告诉我刚才是怎么进教室的“快思老师.教.案网出处”(我们是听音乐进教室的，我们是取牌进教室的)幼儿入座后，互相观察牌的颜色，感受规律。 　　二、操作探索： 　　游戏㈠ 观察串珠，初步感受规律的存在和美感。 　　师：出示两串串珠(一串是有规