幼儿园课件：课程故事：今天你上榜了吗？.ppt

今天，你上榜了吗？ ——2019学年第二学期 总园中三班课程故事 近日，我们班的孩子们进入了“本领”的学习，孩子们从不清楚这个词，到了解其意思，最后意识到它的涵义…… 本领来了之你说我说 本领是什么？在哪一瞬间你觉得自己很有本领？问题一抛出，孩子们纷纷打开了话匣： 姚宇轩：会做的事情就叫本领。（语音） 王作为：我会做很多事情，踢球、画画、收拾完具、拖地……（语音） 成语琪：本领就是我可以帮奶奶做家务了。（语音） 徐诗涵：不对不对，很厉害的事情才叫本领。（语音） 宋金睿：不是的，以前不会做的，现在会做的事情也可以是本领啊。（语音） …… 在家庭之中本领 讨论：我的包括什么？? 【追其具象】? 你的本领有什么？ ：跑步跑得快，我跑得最快。 ：我有很多本领，但是我最厉害的。 ：假期妈妈教了我认字，我字了。 徐诗涵：我会跳绳，可以连续跳100个以上了。 刘志嘉：我会踢足球，会自己洗澡。 孩子们在浓厚的家庭氛围里，借助照片、讨论、制作思维导图的方式，找到了自己的本领。接着，他们回到，在集体生活中尝试把已有经验分享给同伴。 对比：我们的有哪些？?【落其实操】? 思维导图分享会 孩子们在分享过程中，把自己的发现一一分享出来从简单知道到完整表述孩子们的学习从被动转为主动。 本期榜单主题：本领 在一堆本领中，孩子们找到了本领之最应运而生。 回到幼儿园“刷新”本领榜单 挑战：本领的最大极限在哪里？?【创其突破】? 重试 我挑战成功的本领榜： 丁芷妍：劈叉的时候肚皮可以趴在地上，我也可以这样做。 ：我跑步的速度更快了！ 成语琪：我现在会说公主的故事了。 徐诗涵：以前我跳绳是手摇动的，现在是手腕动。 张仲晔：我认识数字了，每天量体温我能知道自己的体温了。 …… 反思有很多本领是件好事情还是件坏事情？ ：好事，有很多本领。 宋金睿：好事，。 ：。 可以没有本领吗？ 徐诗涵：不可以。我们每个人都有自己的本领，没有本领自己会心情不好。 成语琪：。 ：可以，。 周，我们的学习从本领过渡到了有小孩说：本领大部分是说能为自己做的事，而值日生更多是说为别人做的事。小椅子，我会搬，两手抓住放胸前，一个一个挨着放，整整齐齐真好看。 小桌子四四方，小朋友搬边上，一二三四齐用力，我来值日我真棒。 我们长大了，自己的事情我们都会自己做。 瞧！被子叠好啦，桌子擦干净了，玩具我们也自己收拾好 小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠哈哈，我是生活小能手，我把毛巾叠得整齐又好看。 一起整理书架 姚宇轩：我觉得我当值日生表现很好。 丁芷妍：本领是能为自己做的事情，也是能为别人做的事情。 王作为：我叠被子叠得特别整齐！ 孩子们整合自己的本领，感受自己在班级中的能力成长，以及为集体做力所能力的事的愉悦。 本周，我们的本领学习从“我”过渡到了“它”。 纸的本领可多了，餐巾纸能擦鼻涕，擦，纸还能折一折、剪一剪......  剪刀能够剪纸，还能够剪。 我在玩泥工时，能够保护桌子不被弄脏。 孩子们的发现之旅还在继续...... 生活里，会有更多未知的新鲜事物，等待着孩子们去挑战、去感受。了解自己的本领是对我们的肯定与认知，了解别人的本领才能更好的与他人互动与合作。希望中三班的孩子们充满自信的去学习和生活，掌握真本领，让自己更健康快乐。基于这几周“本领”的学习，孩子们可能会建立新的本领榜单，敬请期待吧。 今天，你上榜了吗？ 技能榜单： 算数小达人 认字小达人 厨房小帮手 给弟弟喂饭 剥大蒜 整理小能手 折衣服 采茶叶 手工小达人 麦霸 劈叉 和小动物做朋友 才艺榜单： 运动榜单： 跑步健将 连续俯卧撑十几个 羽毛球 跳绳100个以上 连续拍球50个以上