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小学语文情境化课堂识字教学方法的探索 我们都知道，在小学语文教学中，汉字的学习是十分重要的，作为语文学习的基础，以及其他学科的深入学习，识字的重要性是无可替代的。但是，当今大部分教师在进行语文识字教学时采用的仍然是传统说和写的方式，在教师的引导下，学生被动识字，这样的方法不仅效率低下，还会影响学生的学习兴趣。本文通过分析在教育改革大背景下的小学语文识字教学现状，探讨小学语文情景化课堂识字教学方法。 关键词：小学语文；情景化；识字；方法 前言 识字，写字是小学阶段学习的最基础也是最重要的阶段；识字，写字贯穿在整个义务教育阶段，是语文教学中的重点以及难点；并且识字、写字占用了小学语文学习中的很大一