人教部编版六上语文第六单元《语文园地 六》-课件.pptVIP

人教部编版 六年级上 语 文 园 地 六 交流平台 同学们，本单元我们学习了三首古诗，是那三首呢？ 《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》。 今天我们交流的是学习古诗的方法，运用它们，可以更好地理解古诗。 交流平台 多了解一些古代文化知识, 也有助于我们理解古诗词的意思。 交流平台 读下面诗句，运用你学到的方法读一读，试着说说诗句的意思。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。 交流平台 绝句 唐代：杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 请你用学过的方法自学古诗，用自己的话说一说诗句的大意。 交流平台 还有哪些学习古诗的好方法？ 平时学习中，我们还有一些学习古诗的好方法，比如：联系生活实际理解诗句；有意识地把一些古诗分分类；查一查常被引到古诗中的典故，了解一些历史故事、古代传说等；了解一些古诗词常用的修辞手法等。还有的诗句让我想起了相关内容，有了一些想法，我就用铅笔在旁边做批注。 词句段运用 可以看出作者非常喜欢这些花草树木。这段文字的中心句是第一句话，作者围绕这个中心意思，从颜色和作用两方面来表达了自己的观点。从“郁郁葱葱”“绿色卫士”“城市之肺”这些词语也可以看出作者对花草树木的赞美。 我 来 答 公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家, 好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适? 请选择最佳的乘车方案 词句段运用 时间：早上九点以前 路线：温泉镇——宋家洼 乘车方案：早上六点钟先坐65路车从温泉镇到四通桥下车， 然后坐86路车从四通桥上车到宋家洼下车。 我 来 答 日积月累 五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑 日积月累 五行： 金、木、水、火、土五种物质。 五行是中医理论之一，五行指金、木、水、火、土五种物质，这一概念早在春秋战国时期已运用于医学，用以说明脏腑的属性及相互关系；也用五行相生相克的理论来解释内脏之间相互滋生和相互制约的关系。 五谷： 稻、黍、稷、麦、菽五种谷物。 “五谷”，古代有多种不同说法，最主要的有两种：一种指稻、黍、稷、麦、菽；另一种指麻、黍、稷、麦、菽。 　 日积月累 五音：宫、商、角、徵、羽五个音级。 我国五声音阶上的五个级，相当于现行简谱上的1、2、3、5、6。古代叫宫、商、角（jué）、徵（zhǐ）、羽。 音韵学上指五类声母在口腔中的五类发音部位，即喉音、牙音、舌音、齿音、唇音。 五彩：黄、青、赤、白、黑五种颜色。 这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力。在明清两代得到发明和发展。主色调有红、黄、绿、蓝、黑、紫。　 拓展延伸 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》》《春秋》 五常：仁、义、礼、智、信 五脏：心、肝、脾、肺、肾 五味：酸、甜、苦、辣、咸 五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、大庚岭、骑田岭 五岳：东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。 课堂总结 结 语 本节课我们了解了学习诗歌的方法。学习了根据语段提炼观点，也学会了怎样安排乘车路线，还积累了古代文化常识，希望大家好好掌握。 板书设计 学习园地六 怎样学习诗歌？ 结合语段提炼观点 选择合适的乘车路线。 五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑 我们，还在路上…… You made my day! 一个人所受的教育超过了自己的智力， 这样的人才有学问。