2022年初中数学word版《一元二次方程2》教案优秀教学设计.docVIP

第二十一章　一元二次方程 21．1　一元二次方程 1．了解一元二次方程的概念．应用一元二次方程的概念解决一些简单问题． 2．一元二次方程的一般形式ax2＋bx＋c＝0(a≠0)及其派生的有关概念． 阅读教材第1至4页，并完成预习内容． 问题1　如图，有一块矩形铁皮，长100 cm，宽50 cm，在它的四角各切去一个同样的正方形，然后将四周突出局部折起，就能制作一个无盖方盒．如果要制作的无盖方盒的底面积为3 600 cm2，那么铁皮各角应切去多大的正方形？ 分析：设切去的正方形的边长为x cm，那么盒底的长为____________，宽为____________．得方程______________________________________， 整理，得________________________． 化简，得________________________．　① 问题2　要组织一次排球邀请赛，参赛的每两个队之间都要比赛一场．根据场地和时间等条件，赛程方案安排7天，每天安排4场比赛，比赛组织者应邀请多少个队参赛？ 分析：全部比赛的场数为________． 设应邀请x个队参赛，每个队要与其他________个队各赛1场，所以全部比赛共____________场．得方程 ________________． 化简整理，得________________．　② 知识探究 (1)方程①②中未知数的个数各是多少？________. (2)它们的最高次数分别是几次？________. (3)方程①②的共同特点：这些方程的两边都是________，只含有________未知数(一元)，并且未知数的最高次数是________的整式方程． 自学反应 1．一元二次方程的概念． 2．一元二次方程的一般形式：_____________________________________________________. 一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理，都能化成如下形式ax2＋bx＋c＝0(a≠0)．这种形式叫做一元二次方程的一般形式．其中ax2是________，________是二次项系数；bx是________，________是一次项系数；________是常数项． 　二次项系数、一次项系数、常数项都要包含它前面的符号．二次项系数a≠0是一个重要条件，不能漏掉． 活动1　小组讨论 例1　将方程(8－2x)(5－2x)＝18化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项． 解：2x2－13x＋11＝0；2，－13，11. 　将一元二次方程化成一般形式时，通常要将首项化负为正，化分为整． 例2　判断以下方程是否为一元二次方程： ①1－x2＝0； ②2(x2－1)＝3y； ③2x2－3x－1＝0； ④eq \f(1,x2)－eq \f(2,x)＝0； ⑤(x＋3)2＝(x－3)2； ⑥9x2＝5－4x. 解：①是；②不是；③是；④不是；⑤不是；⑥是． 　(1)一元二次方程为整式方程；(2)类似⑤这样的方程要化简后才能判断． 例3　下面哪些数是方程x2－x－6＝0的根？－2，3. －4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4. 　直接将x的值代入方程，检验方程两边是否相等． 活动2　跟踪训练 1．以下各未知数的值是方程3x2＋x－2＝0的解的是(　　) A．x＝1　　　B．x＝－1　　　C．x＝2　　　D．x＝－2 2．方程3x2－9x＋m＝0的一个根是1，那么m的值是________． 3．将以下方程化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项． (1)5x2－1＝4x；　　　　 (2)4x2＝81； (3)4x(x＋2)＝25； (4)(3x－2)(x＋1)＝8x－3. 4．根据以下问题，列出关于x的方程，并将其化成一元二次方程的一般形式： (1)4个完全相同的正方形的面积之和是25，求正方形的边长x； (2)一个长方形的长比宽多2，面积是100，求长方形的长x； (3)把长为1的木条分成两段，使较短一段的长与全长的积，等于较长一段的长的平方，求较短一段的长x. 5．求证：关于x的方程(m2－8m＋17)x2＋2mx＋1＝0，不管m取何值，该方程都是一元二次方程． 　可用配方法说明二次项系数不为零． 活动3　课堂小结 1．一元二次方程的概念以及怎样利用概念判断一元二次方程． 2．一元二次方程的一般形式ax2＋bx＋c＝0(a≠0)，特别强调a≠0. 3．使一元二次方程成立的未知数的值，叫做一元二次方程的解，也叫做一元二次方程的根． 【预习导学】 问题1　(100－2x)cm　(50－2x)cm　(100－2x)(50－2x)＝3 600　4x2－300x＋1 400＝0　x2－75x＋35