2022年初中数学word版《圆周角》教案优秀教学设计.docVIP

24．　圆周角 1．理解圆周角的定义，会区分圆周角和圆心角． 2．理解同弧或等弧所对的圆心角和圆周角的关系，理解记忆各个推论，能在证明或计算中熟练的应用它们处理相关问题． 阅读教材第85至88页，完成以下问题． 知识探究 1．顶点在________上，并且两边都与圆________的角叫做圆周角． 2．一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的________． 3．同弧或等弧所对的圆周角________． 4．半圆(或直径)所对的圆周角是________，90°的圆周角所对的弦是________． 5．圆内接四边形的对角________． 自学反应 1．如下图，点A、B、C在圆周上，∠A＝65°，那么∠D的度数为________． 2．如下图，圆心角∠BOC＝100°，点A为优弧eq \o(BC,\s\up8(︵))上一点，那么圆周角∠BAC的度数为________． 3．如下图，在⊙O中，∠AOB＝100°，C为优弧eq \o(AB,\s\up8(︵))的中点，求∠CAB的度数． 4．如下图，AB是⊙O的直径，∠BAC＝32°，D是eq \o(AC,\s\up8(︵))的中点，那么∠DAC的度数是多少？ 活动1　小组讨论 例1　如下图，点A、B、C在⊙O上，连接OA、OB，假设∠ABO＝25°，那么∠C＝65°． 例2　如下图，AB是⊙O的直径，AC是弦，假设∠ACO＝32°，那么∠B＝58°． 例3　如下图，OA为⊙O的半径，以OA为直径的圆⊙C与⊙O的弦AB相交于点D，假设OD＝5cm，那么BE＝10cm． 例4　如下图，点A、B、C在⊙O上，∠B＝60°，那么∠CAO＝30°． 　　 　(1)求圆周角通常先求同弧所对的圆心角；(2)求圆心角可先求对应的圆周角；(3)利用两个直径构造两个垂直，从而构造平行，产生三角形的中位线；(4)连接OC，构造圆心角的同时构造等腰三角形． 活动2　跟踪训练 1．如图，⊙O的直径AB为10 cm，弦AC为6 cm，∠ACB的平分线交⊙O于D，求BC、AD、BD的长． 　由直径产生直角三角形，由相等的圆周角带来弦等产生等腰三角形． 2．OA、OB、OC都是⊙O的半径，∠AOB＝2∠BOC.求证：∠ACB＝2∠BAC. 　看圆周角一定先看它是哪条弧所对的圆周角，再看所对的圆心角． 3．如图，在⊙O中，∠CBD＝30°，∠BDC＝20°，求∠A的度数． 　圆内接四边形的对角互补． 活动3　课堂小结 圆周角的定义、定理及推论． 【预习导学】 知识探究 1．补 自学反应 1．65°　°°.°. 【合作探究】 活动2　跟踪训练 1．∵AB为直径，∴∠ACB＝90°.∴BC＝eq \r(AB2－AC2)＝8 cm.∵CD平分∠ACB，∴∠ACD＝∠BCD.∴，知AD⊥BD.∴△ABD为等腰直角三角形．∴AD2＋BD2＝2AD2＝2BD2＝AB2.∴AD＝5eq \r(2) cm，BD＝5eq \r(2) cm.　2.证明：∵∠AOB是劣弧eq \o(AB,\s\up8(︵))所对的圆心角，∠ACB是劣弧eq \o(AB,\s\up8(︵))所对的圆周角，∴∠AOB＝2∠ACB.同理∠BOC＝2∠BAC.∵∠AOB＝2∠BOC，∴∠ACB＝2∠BAC.　3.∠A＝50°. 第2课时　用一元二次方程解决增降率问题 1．能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，并能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理． 2．通过实际问题中的增降情况，学会将应用问题转化为数学问题，列一元二次方程解有关增降率的应用题． 阅读教材第19至20页“探究2〞，完成下面的探究内容． 知识探究 问题　两年前生产1吨甲种药品的本钱是5 000元，生产1吨乙种药品的本钱是6 000元，随着生产技术的进步，现在生产1吨甲种药品的本钱是3 000元，生产1吨乙种药品的本钱是3 600元，哪种药品本钱的年平均下降率较大？(精确到0.001) 绝对量：甲种药品本钱的年平均下降额为(5 000－3 000)÷2＝1 000(元)，乙种药品本钱的年平均下降额为(6 000－3 600)÷2＝1 200(元)，显然，乙种药品本钱的年平均下降额较大． 相对量：从上面的绝对量的大小能否说明相对量的大小呢？也就是能否说明乙种药品本钱的年平均下降率大呢？下面我们通过计算来说明这个问题． 分析：①设甲种药品本钱的年平均下降率为x，那么一年后甲种药品本钱为________元，两年后甲种药品本钱为________元． 依题意，得________________． 解得________________________． 根据实际意义，甲种药品本钱的年平均下降率约为______． ②设乙种药品本钱的年平均下降率为y. 那么列方程________________．