中小学校长竞聘演讲稿.docxVIP

围绕职位竞聘自主选题，脱稿完成，时间8分钟。 尊敬的各位评委老师： 你们好！ 首先感谢你们给我这次学习、锻炼的机会！ 下面首先向大家汇报一下我的工作情况： 忠于人民教育事业是我始终不悔的选择和追求。记得儿 时父母曾对我说过“老师是世上最崇高的职业，他们燃烧自 己，照亮他人；他们盼望我们的心田开出最美的花，帮助我 们实现梦想，到达理想的此岸”。2006年大学毕业后，我毫 不犹豫选择回乡奉献我所爱所钟情的家乡教育事业，几次优 厚的转行机会没有动摇我的从教初心，坚持用手中的粉笔书 写自己平凡的人生。 我曾经长期在城乡第一线担任教学和教育管理工作一 既有城区优质学校又有遥远山区薄弱学校；既有小学初中高 中，又有教育局的工作经历；即长期担任班主任及教学工作, 又从事学校教育管理工作。无论任务多繁重，我都坚决服从。 2019年，我积极响应组织号召，毅然放弃城区优越的工作生 活条件，来到寻乌县最偏远的乡镇支持山区教育事业。 任职校长后，我坚持把立德树人作为根本任务，干一 行、爱一行，钻一行、精一行，学思践悟、开拓创新、以身 示范，8次被评为市、县先进个人或骨干教师，作品曾获省 教育厅一等奖，5篇学术文章在《江西教育》等重要刊物发 表，撰写的10余篇宣传报道被人民网、中国新闻网等重要 每天报道，参与市级教学竞赛获二等奖。同时，发挥示范作 用，积极参与试题命制、课题研究，指导学校教师10余次 参与市县教学竞赛语数英学科均获一等奖，实现了学校历史 性突破。同时狠抓教学质量、规范学校管理，到任一年他就 带着学校在综合考评中获全县乡镇中心校第一名，创历史最 好成绩。 接下来向各位评委老师汇报一下我对校长岗位的理解。 有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多 快，老师们就会跑多快；校长是船长，是掌舵的，指挥学校 这艘航船乘风破浪远航，到达理想的此岸。因此人们常说: 一个好校长就是一所好学校。 众所周知，一所学校开展水平的提升，知名度的形成, 一个重要的标志就是看其是否有现代的、科学的、先进的、 富有特色的办学思想，校长的办学思想是一个学校的灵魂。 治校的关键在于管理。管理不是约束人，而是激励人; 学校管理的核心是对人的管理，管理的最高境界是被管理者 的自我管理，把建章立制的硬管理和具有人文特色的软管理 做到最正确的结合才能到达最好的效果。 校长是决策者。是学校的领导核心，但校长的权威不能 凭行政权力去建立，而应注重培养自己的非权力影响一即高 尚的人格魅力，要以自己的思想，学识和言行赢得教师的认 同、敬佩，进而凝聚成校长的威信。 校长的魅力影响着班子的活力，校长对方向的把握， 决策的引导，品德的影响、精神的感召，成为领导班子凝聚 力的催化剂和战斗力的粘合剂。事实证明，一个校风正、学 风浓、管理好、质量高的学校就一定有一个团结、勤勉、实 干、高效而又具有活力的领导集体。在工作中我很注重促成 班子成员同舟共济、奋勇拼搏的合力，心往一处想，劲往一 处使，汗往一处流，才能表达大家的智慧、发挥集体的力量， 显示合力的作用。 我充分意识到，振兴学校的关键在教师，提高教师素质 要让教师可持续开展和引导他们终身学习。通过教师师德、 教学基本功、教学能力、科研能力的培训。造就一支师德高 尚、业务精良、结构合理、教学水平和科研能力具有示范性 的高素质教师队伍。 提高教育教学质量是学校的永恒主题。为做好这一中心 工作，我首先加强对学校常规的管理，通过检查学生了解教 师是否敬业乐业、忠于职守，是否有严谨的治学精神、灵活 恰当的教学方法，也可以知道学生的学习状况、学习态度, 以及学习方法的掌握和主体地位的落实程度，并及时纠正发 现的问题。其次要以双减及五项管理为契机，更新教育观念, 创特色学校、办人民满意教育，努力培养德智体美劳全面发 展的社会主义建设者和接班人。 办好一所好学校是校长的职责，做一个好校长是校长的 光荣追求。办学没有最好、只有更好。我将继续学习先进、 努力塑造和完善自我，不断提高思想政治素质，提高管理水 平，提高人格品德和魅力。做思想上的导航员、制度上的裁 判员、感情上的联络员、业务上的指导员，作风上的示范员， 生活上的服务员。 各位评委老师，作为这次竞聘的积极参与者，成功与否 都是我进步的阶梯。失败，我会以更饱满的热情投入工作, 完善自己。成功，我将用百倍的努力来践行我的诺言，回报 您们的厚爱。 谢谢大家！