数学二年级上册《观察物体》PPT课件.pptxVIP

观察物体 观察物体（1） 一、激趣引入 下面个图分别是在车的哪个方位看到的？ 车顶呢？ 熊猫的（ ） 汽车的（ ） 美羊羊的（ ） 想一想：我们看见的是小动物的哪一个面呢？ 后面 前面 侧面 前面 后面 侧面 观察的位置不一样，看到的物体 的形状也不一样。 正面 右侧面 左侧面 后面 二、探究新知 二、探究新知 小明 小亮 小红 小芳 二、探究新知 观察物体要 全面、有序。 小明 小亮 小红 小芳 如果要让每个人 都全面地观察大 熊猫，怎么办？ 2． 他们看到的是哪一面？连一连． 试一试 连一连 连一连，说一说。 小明 小丽 小红 1 2 3 小明 小丽 小红 小狗看到的是图（ ）； 小猴看到的是图（ ）； 小猫看到的是图（ ）； 小鸟看到的是图（ ）。 ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ 填一填 ① ③ ② 下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？ 3．看一看，说一说． （1） 试一试 下面的图形分别是谁看到的？ 淘气 兰兰 小红 淘气 兰兰 小红 在现实生活中因为光线的明暗造成我们视觉上的立体感，其实圆柱体从正面看是长方形的。 说一说： 下面图形分别是从哪个方向看到的？ 前面 上面 侧面 说一说： 下面图形分别是从哪个方向看到的？ 前面 上面 侧面 想象一下： 从它们的正面、侧面和上面观察，看到的是什么图形？ 上面 正面 左面 上面 正面 左面 （1）把3 块 搭在一起。 看，我搭的。 我搭的从上面、左面、右面看看是2个拼在一起的正方形 我搭的从上面看是个正方形。从前后左右看是拼在一起的三个正方形 我搭的和你的不一样 我搭的从前面后面看是3个正方形 你能连一连吗? 正面 侧面 上面 从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？ （２） （１） （３） 从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？ （１） （２） 我看到: 我看到: 我看到 : 我是从立体图形的上面看的。 我是从立体图形的正面看的。 我是从立体图形的侧面看的。 填一填: 下面的图形是在哪个位置观察的? 小明看到的 小红看到的 猜一猜： 请你根据小朋友看到的图形猜物体。 正面 上面 长方形盒子 小朋友，你猜到了吗？ 同学们，今天你们有什么收获？ 1、在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的 2、我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动 3、我们要观察一个物体的全貌， 还可以转动这个物体 五、课堂作业 作业：第70页练习十六，第1～3题。 与好朋友一起观察一个物体，互相 说一说。 实践练习：