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;【学习目标】;【学习重、难点】;一、引入新课;有3个，国王一定是我！;二、自主探究;可以用卡片摆一摆。;按规律写就不会乱了，看我的！;不一定，可以从小到大，也可以从大到小。;归纳小结;三、巩固深化;一共有多少种涂色方法？你是怎么想的？;2.你能用 0 、 3 、 6 这三张数字组成（ ）个不同的两位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们相差（ ）。 ;只能组成4个不同的两位数，分别是30、36、60、63。;四、课堂小结;五、课后作业;六、教学反思; 同时我也考虑到在本节课中，很多学生表现得非常出色，对这部分学生，可以让他们通过这节课的学习学会对事物进行整合分类，对于有的能用简单符号代替实物的学生可以要求他们进一步深化理解。;
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