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语文三年级新教材教案 设计理念：应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，“教会知识”转向“教会学习”，以读为主，抓住重点字词理解，体会祖冲之对月食的执著探索和研究，使祖冲之勇于探索科学，勇敢坚持真理的形象树立起来，从而激发学生热爱科学、勇于探索。 教学目标： 1、知识与能力：联系上下文等方法理解“坦然”，自主积累词语。 2、过程与方法：师生演读4~6自然段后进行分角色朗读。 3、情感态度价值观：体会祖冲之对月食的执著探索和研究，使祖冲之勇于探索科学，勇敢坚持真理的形象树立起来，从而激发学生热爱科学、勇于探索。 教学重点：理解“坦然”等词语，进行分角色朗读。 教学难点：体会祖冲之对月食的执著探索和研究，从而激发学生热爱科学、勇于探索。 教学过程： _课前谈话： 老师特别想了解同学们，很你们成为朋友。说说你最佩服你们班谁?从那件事看出，说具体点。 (设计意图：通过学生的谈话，引导学生明白，一个人为什么能得到别人的佩服?得结合具体的事例来说。) 一、提纲挈领中感悟 老师也特别佩服一个人，你们能猜出他是谁吗?这个人生活在1500多年前的南北朝，是著名的天文学家、数学家，他还能准确预测什么时候发生月食，他是谁?怎么猜猜出来的?(从哪知道的?你真