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整式的加减（四） 学习目标： 能够熟练掌握括号外是“—”的去括号法则； 齐读一遍后自己默读两遍熟记目标 自学指导一： (1) -(x+3) (2) -(5x-4y) 解:原式=-x-3 解:原式=-5x+4y (3) -(-8a-7b) (4) - (-x-y) 解:原式=8a+7b 解:原式=x+y 请认真观察下列各式的计算过程，并思考： 若括号前是“-”号，去括号后原括号中的各项符号变了吗？若发生改变，又是如何变化的？ 如果括号外的符号是“-”号，去括号后将“-”号和括号 一起省略，原括号内各项的符号与原来的符号相反 仿例题练习： （1）-(5y-8y2) （2）-(-6-a) （3）-(-2b+4a) （4）-(2xy+3y) (1)解:原式= -5y+8y2=8y2-5y (2)解:原式= 6+a (3)解:原式= 2b-4a (4)解:原式= -2xy-3y 这类去括号可以看成是因数-1与括号中式子的乘积，再利用乘法分配律去掉括号。如第(1)小题可解为： -(5y-8y2)=〔 5y×(-1) -8y2×(-1)〕=〔-5y-(-8y2)〕 = -5y+8y2=8y2-5y 自学指导二： 请认真观察下列计算过程，并思考: 1、两种解法不同在哪里？ 2、两种解法哪种更容易计算而且不易出错？ （注意：蓝色字体为第一种解法，红色字体为第二种解法） （1） -2(a-b) 解:原式=〔a×(-2) -b×(-2) 〕解:原式= -(a×2-b×2) =〔-2a - (-2b)〕 =-(2a-2b) = -2a+2b =-2a+2b 自学检测二： 请独立完成课本P68练习第1题 课堂小结：