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儿童发展心理学八大理论及教育价值评析
一、成熟势力说
（一）代表人物：美国心理学家格赛尔
（二）主要观点：1.发展是遗传因素的主要产物；
2.在儿童成长过程中，较好的年头与较差的年头（也即发展质
量较高与较低）有序地交替；
3.在儿童的身体类型和个性之间有明显的相关。
（三）教育价值：机体成熟和后天学习都对婴幼儿的发展产生影响，机体成熟是
推动心理发展的主要动力。学习需要一定的成熟做基础，某机能的生理机构未成
熟之前，学习训练是不能进行的，只有达到足以使某一行为模式出现的发育状
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