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每位教师都是丰富的课程 有教育专家指出，教师不仅仅是一种职业，而是一种最 有效的教学资源，教师是一种“课程资源”。教师自身的人 文精神和文化品位直接影响学生的人文素养；教师的特长和 优势给学生提供取之不尽的课程资源；教师的言行举止、道 德情操直接影响到每一位学生。在北海学校每位教师都是丰 富的课程资源。 一、北海名师是课程资源 北海学校名师荟萃，省市级名师有7名，市级教学能手 有39名，占到了教师数的50%。名师、能手作为教学的领头 雁，结合本学科特点和自身的特长，大胆探索教育规律，进 一步深化教学研究，提炼教学经验和方法，浓缩教育智慧， 学校依托名师的资源辐射到全体教师，形成了全方位、立体 式的名师带团模式。 名师团队的组建促进了北海和雅个性化课堂的形成，创 建了一个教育研究平台，让不同层次的一线教师展开直接对 话，交流研究体会，促进各自教育思想的生成、提升与成熟, 展现了多样的特色课程，比拟突出的是汤善香的主题课程、 韩兴娥的海量阅读课程、张呈峰的生态数学课程、王欣香的 诗词课程。 我校主题课程研究团队，在汤善香校长的领导下，选取 学科中交叉、重复、相似的或有联系的内容予以整合，构建 框架体系，汇编成“主题课程资源包”，研究构建了 “四环 节五课型”教学模式，每周二、周四下午课时连排，给学生 提供探究、学习的时间和空间。我们在摸清了家长资源的基 础上，组建了由学校教师、校外专家