和差问题(三年级).pdfVIP

名师课堂——关键教方法 ——方老教你学数学 第六讲：综合运用（六） ——和差问题 1 一、训练目标 知识传递：学习简单的和与差相关问题的综合和应用。 能力强化：分析能力、综合能力、推算能力，以及画图理解题意的能力。 思想方法：图形思想、假设思想、比较思想、对比思想、代入思想。 二、知识与方法归纳 一天，妈妈从超市买回15 支铅笔分别给姐弟两人，已知姐姐比弟弟多分到3 支，那么 姐姐和弟弟各分到几支铅笔呢？ 我们把类似于上面的问题称为和差问题。和差问题是已知大小两个数的和与这两个数的 差，求大小两个数各是多少的应用题。解答这类应用题的困难在于这两个数不相等，如果 我 们想法使这两个数变成相等的数，问题就解决了。下面我们看例题，找出“和差问题”的解 题思路和规律： 小数 = （和-差）÷2 大数 = （和+差）÷2 三、经典例题 例 1．五、六年级学生共植树10