学校教育科研工作总结：沐浴课改 走科研兴校之路.docxVIP

沐浴课改走科研兴校之路——教育科研工作总结 市学校是一所全国青少年校园足球特色学校、全国传统文化基 地学校、省级规范化学校、省级少先队优秀集体、省“十二五”研 究课题实验学校、聊城市教育科研先进单位。近年来，我们一直坚 持走科研兴校之路，紧紧抓住教科研这条学校开展的生命线，开展 了丰富多彩、形式多样的教科研活动。 一、加强领导，明确目标，完善教育科研的管理机制。 开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生 的开展，从而促进学校教育教学工作的全面开展。在开展教育科研 过程中，我校领导十分重视，全校上下团结一心，不断建立和完善 学校教科研制度，探索教育科研的新途径。学校经过认真研讨，制 订了教科研工作计划，建立了由分管教科研副校长任组长，教务主 任任副组长，各学科骨干教师为成员的教科研工作领导小组。并要 求全体管理者共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学 校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。学校领导深入课堂 听课指导，每位教师（包括中层管理人员）都有规定的听课节数， 为开展教育科研营造了浓厚的学习气氛。 学校先后出台了《市学校周例会学习制度》、《市学校教师 业务进修与外出学习制度》和《市学校师徒结对与考核制度》、《市 学校教科研成果奖励方法》等规章制度，并按制度严格执行。每学 期做到期初有计划，期末有考核、总结。 二、改善条件，落实经费，为开展教育科研提供保障。 在教育科研中，学校舍得投入。除了每年给校图书室、阅览室 添置大量图书、报刊外，还为每位教师出资订阅教学资料和专业书 刊。每个教师办公室、备课组都配备了办公电脑，并建立了设备先 进的校园网，方便教师查阅资料。学校还提供经费，保证每个学科 组、每位教师每一学年有外出学习的机会。近两年来学校已先后组 织行政人员和教师外出到北京、济南、太原、曲阜、潍坊、上海等 地学习。学校还积极鼓励中青年教师参加在职进修。经费投入累计 已达十几万元。 三、教育科研工作管理规范 1、教育科研管理机构健全。学校设有教科室，副校长李金星 专门负责分管教育科研工作，马连广担任教科室主任职务，聊城市 优秀教师、教坛新秀、骨干教师任办公室成员，教科室力量充足。 2、有教育科研的中、长期规划和学年的工作计划，定期进行 总结、评价。学校详细制订了学校教育科研中长期规划和每学期 的教科研工作计划，并在每个学年、学期之初都要召集课题组成员 制定修改学校教育科研工作计划，及时总结和反应。各课题组定期 召开教研会。 3、有教育科研的管理、评比、奖励制度。 学校制定了《学校教师考核方法》，每学期汇总教师获奖情况。 《考核方法》要求教师应该积极撰写有关小学教育教学论文、制作 多媒体课件、参与课题研究。在省、地、市获奖的论文、课件分别 记15分、10分、5分，凡在报刊上正式发表的文章按同级别加5 分记分；立项的课题分别记15分、10分、5分，结题的分别记15 分、10分、5分。这一举措充分调动我校全体教师干事创业的工作 积极性。 4、教育科研的档案齐全。 为了防止教育科研材料分散，在学校档案室专门设立了教育科 研档案橱，由专门档案管理员杨新颖老师负责做好及时归档工作。 四、积极开展教育科研培训活动，不断提高教师教学水平。 开展以校为本的教学研究活动是新世纪国家基础教育课程改 革教师技能培训的重要举措。自课程实验改革以来，学校科研室积 极创新，不断拓展教育科研的内容和渠道，主要有： 1、校级教研制度化，校际教研经常化。 学校专门制订了教育科研的制度和计划，要求全体教师，端正 教育思想，全面贯彻教育方针，积极探索教学规律，严格遵循教学 原那么，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学 研究活动，坚持有计划的在职进修，提高教师自身素质，为提高基 础教育质量作出贡献。学校鼓励教师，勇于改革，根据现代化教育 的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、教学研究 课题，大胆实践创新，积极撰写教学论文，每学期完成一篇。论文 发表或获奖学校给予奖励。学校提倡教师相互听课，共同探讨教育 思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。每 学期每位新教师（新参加工作前三年）开公开课不少于2节，新进 校教师第一年要开一节汇报课，老教师要开设示范课。教师（包括 其他员工）相互听课每学期不少于15节（新教师每学期不少于45 节），校级领导每学期不少于40节，中层管理人员每学期不少于 30节，校骨干教师、年级骨干教师每学期不少于25节，听课要作 记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。 2、继续实行备课组每周一次、教研组两周一次的教研活动制 度。 要求：每个组根据组内教师的空课时间合理安排，可以分时段 进行；每次活动要有专题、有记录、有实效。 方法：推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩