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精品文档 精品文档 PAGE PAGE 3 / 7 听教师讲座心得体会 在讲座中，让我知道了教师的职业特点决定了老师是极 易受压人群。在职业特征中，一般经验认为，在职人员的压 力感受随着年龄的增长而增长，年龄越大，需要处理的工作 和家庭方面的事务越多，责任越重，压力也就越大。教师更 是如此。教师职业是最具压力的职业之一。如果教师的工作 压力不能及时缓解，教师就会缺乏教学激 -情，生活热情甚至产生心理疾病。同时教师是心理压力形成的易发人群，要 使自己保持良好的心理状态，选择适合自己的减压方法，将 已有的压力释放舒缓出来，放松心情，调整状态。 身为教师，只有不断学习和掌握新的知识，尽快适应新 的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能 寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师只有 不断地接受新知识，拓宽自己的视野，以更平和的心态对待 生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对 维护心理健康有重要意义个尽职的教师是非常辛苦的，需要 休息和放松。 对我来说，我有很多不利于心理减压的生活工作习惯， 使我有时会陷入疲劳状态，身心疲惫，觉得自己开始厌倦了工作，面对很多工作似乎也不愿意高质量的完成，甚至不愿意去思考在工作中出现的一系列问题。听了李岩老师的讲座使我明白了只有掌握良好的度，控制好自己能够承受的度， 同时给自己减压，学会放松、学会宽容、学会减压，只要坚 持下去相信自 己一定能够在学习、生活、工作中游刃有余。而且这种 职业倦怠会逐渐消失，一定会更好地完成工作。 作为一线教师要做到真正的防患于未然，就要做到保持良好健康的心态，关注自己的心理健康，才能提高自己的生活品质。 桥头第二小学张 瑾 2015 年 4 月 听教师讲座心得体会 [篇 2] 这个学期,我在网上观看了名师讲堂，领略了名师的风采，感受了他们对教育、对生活那深情的爱 ；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身 心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。 他们对每一节课的设计都有独到之处，不步人后尘，不 因循守旧，不照搬别人的教案 ,不复制别人的思路，努力把课讲出新意，在某些方面有所突破，能引起同行们产生学习 仿效的欲望。他新的理念体现先进的教育教学思想。不同的 教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。 他认为教师的教育观念决定着教师的行为，教师教育观念转 变是有效地进行课堂教学的关键。教师注重激发学生的学习 积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在 自主探索和合作交流 的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 充分尊重学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者 与合作者。使每一位学生都能全面和-谐地发展 。思路新-- 即体现构思新颖，实用高效的教学思路。同样的教材，同样 的学生，同样的 40 分钟，同样的教师，由于教学设计思路不同，教学效果却大不相同。新手段——即重视现代化手段 的运用。近年来，多媒体计算机又进入课堂，运用多媒体计 算机辅助教学，能较好地处理好大与小，远与近，动与静， 快与慢，局部与整体的关系，能吸引学生的注意力，使学生 形成鲜明的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，提高教学 效率。可以说，现代教学技术和手段的推 广使用为教学方法的改革发展开辟了广阔的天地。 学生的学习兴趣。我们都知道”兴趣是最好的老师”， 孔子也曾说过：”知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。学生有了学习兴趣， 学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，学生会越学越愿学、越爱学。 听教师讲座心得体会 [篇 3] 为了更好的备战 2015 年高考，也为了更好的理解新课 标我们聆听了王锦秀老师的讲座。王老师的讲座就像一盏指 路明灯，不仅给我们指出了阅读课的教学方法，更教会了我 们激发学生学习兴趣的有效策略。我很感谢学校给了我们这 次学习的机会，更感谢王老师的谆谆教诲，她针对高考备考 给我们做了详细的备考方案使我们获益匪浅尤其是她的单选：答题 9 法。完形：3 个境界阅读：6 个方面。改错：5 个策略。作文：6 个要求。七选五：5 个方法。下面是我个人的心得。 一、王老师阅读理解的讲解，使我对如何指导学生有了 新的认识，王老师把阅读进行了新的界定，把阅读的答案选 择方法进行了归纳。阅读文章时，常常会遇到一些过去未见 过的词，但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来。 这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力， 是一个合格读者所必须具备的能力，因此也是阅读测试中经 常检测的一种能力。得阅读者得高分。目前引导