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新北师大版二年级数学《数松果》教学反思 陈勇 这部分内容是在学生掌握乘法意义的基础上进行教学的，是学习编写口诀的开端，其地位尤为重要；通过让学生从生活实际出发，特别在编制5的乘法口诀过程中，让学生的个体探索与同桌合作有机结合，调动全体学生学习积极性。促进学生的创造精神、合作能力及合作意识。再联系乘法的意义，从加法算式到乘法算式，最后编写乘法口诀；编写乘法口诀的教学，属于学习法则的课型，学生运用学习法则的思维模式，归纳编写乘法口诀的方法。 因此，本节课的教学目标定为： 1、让学生经历编写5的乘法口诀的过程，进一步理解乘法的意义。 2、掌握乘法5的乘法口诀，提高运用乘法解决实际问题目的能力。 3、