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文科类专业学位水平评估指标体系的构建策略（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“高考”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文13470字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：文科类专业学位水平评估指标体系的构建策略 2 一、排名还是服务？ 3 （一）水平评估的预设目的 3 （二）高校专业硕士培养中的难题 3 （三）高校所需要的评估功能 4 二、实用还是学术？ 5 （一）评估指标体系重视实用性的指标 5 （二）对应用性、实践性的正确解读 6 三、行政还是协商？ 8 （一）水平评估的行政属性 8 （二）水平评估的应然功能 9 四、定性还是定量？ 10 （一）评估指标体系应强化可操作性 10 （二）评估指标体系应注重数据的深刻性 11 （三）评估指标体系应保证数据的真实性 13 五、经济还是深刻？ 13 （一）水平评估应遵循经济性与深刻性相平衡的原则 13 （二）水平评估的经济性应以深刻性、真实性为前提 14 文2：生态视角下的武夷新区现代物流指标体系的构建策略 15 一、构建生态视角下的武夷新区现代物流指标体系的基