混合所有制高职院校内部治理的内涵嬗变、理论依据与实践进路.docx

摘　要 混合所有制高职院校是构建中国特色现代职业教育体系的重要改革举措，需要从理论上对这一制度进行系统的研究。混合所有制高职院校的内部治理体系、治理目标和治理依据出现了内涵的嬗变，但参与式治理理论、产权激励理论和均衡博弈理论则为其提供了理论依据，使这一嬗变本身具有了合理性。面对这一创新举措需要对实践进路重新规划，应当从调解制度供求关系、确立主体间性的交往关系、探索“院为实体”的改革路径三方面进行，以实现这一改革举措在理论及实践中的意义与优势。 关键词 混合所有制高职院校；内部治理；内涵嬗变；理论依据；实践进路 　　2014年，国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》中首次提出，“引导支持社会力