校园里的小动物PPT通用课件.pptxVIP

一、想一想，说一说。;3 .校园里的小动物 ;二、寻找校园里的小动物，进行观察活动。;三、汇报交流。;（一）观察蜗牛。;仔细观察蜗牛的外形;蜗牛是怎样出壳的？;蜗牛是怎样爬行的？; ;蜗牛吃什么？;蜗牛有触觉和嗅觉吗？;小资料：; 蜗牛是陆地上最常见的软体动物，非洲的水晶螺属体型最大，多超过20厘 米。对于农作物来说，蜗牛是害虫，但是它却具有很高的食用和药用价值。营养 丰富，味道鲜美，属高蛋白?，低脂肪，低胆固醇，富含20多种氨基酸的高档营 养滋补品。蜗牛属腹足纲陆生软体动物，种类很多，遍布全球。据有关资料记 载，世界各地有蜗牛四万余种。欧洲的大蜗牛属的几个种常作佳肴，尤其在法国。 在我国各省区都有蜗牛分布，生活在森林、灌木、果园、菜园、农田、公园、庭 园、寺庙、高山、平地、丘陵等地。但有饲养和食用价值的种类却很少。蜗牛作 为人类的高蛋白低脂肪的上等食品和动物性蛋白饲料，日益受到人们的重视。 ;（二）观察蚂蚁。;（2）仔细观察一只蚂蚁，做好观察记录。;（2）观察不是“一家”的蚂蚁相处情况，做好观察记录。;蚂蚁的身体结构;蚂蚁家族的特征;有趣的蚂蚁;蚂蚁在交谈;蚂蚁间的斗争;（三）观察其它小动物并做好记录;（四）小结一下;三、试一试：给动物分类。; 我能给下面这些动物分类。; 我能给下面这些动物。