时分的认识分析和总结.docxVIP

时分的认识 学习目标： 知道钟面上有 12 个大格，60 个小格；知道时针、分针是怎样计时的，初步建立时、分的时间观念 1 时=60 分。 通过探索操作、交流等活动，使学生会看钟面，能准确说出钟面上表示的时间。 培养学生的时间观念，养成珍惜时间和遵守时间的习惯。学习重点： 认识时间单位“时”、“分”，正确说出钟面所指的时刻。 初步建立 1 时 1 分的时间观念。 学习难点：建立 1 分的时间观念;正确认读钟面上表示几时几分。（尤其是计时刚过和快到几时） 学习准备：幻灯片 、学生自带闹钟导学过程： 一、谜语导入，引出新知 同学们，你们好。我邀请了一个好朋友来和我们一起学习。这位好朋友，是谁？ 我来出一个谜语，你猜一猜。 （谜语：会想我要嘴，会跑没有腿，他能告诉你，什么时候起，什么时候睡？） 你能猜出来这个好朋友是谁了吗？ 对了，他，就是钟表，在我们的生活中，有着各种各样的钟表。他们能告诉我们准确的时间。那，你能知道，这块钟表所表示的时间吗？ 出示：7 时图片，你知道这块钟表的时间吗？（时针指向 7，分针指向 12） 9 时半的图片，这块钟表的时间你知道吗？（分针指向 6，时针过了 9，所 以是 9 时半） 认识整时和半时是我们上学期学习的知识，那在我们的生活中是不是只有整时和半时呢？看下面的这些时间你们认识吗？ 要想准确地读出这些时间，我们需要继续学习有关时分的知识，下面我们就借助一