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六年级数学单元知识点 一内容：分数乘法 一：分数乘法的意义和计算方法。 内容：分数乘整数的意义：求几个相同加数的和的简便运算。 一个数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少。 分析：把 10 米的绳子用去 1/5 后，用去( )。 A. 1/2 B.1/2 米 C.2 D.2 米【参考答案】 D 【知识点】分数乘法的意义【解析】求 10 米的 1/5 是多少 因此用 10× =2 米即可，注意计算时得数要约到最简。 二：因数与积的关系 内容：一个数(不为 0)乘大于 1 的数，积大于这个数。 一个数(不为 0)乘小于 1 的数，积小于这个数。， 分析：一个数(不为 0)乘真分数，他们的积一定( )这个数。 A.大于 B.等于 C.小于 D.不能确定 考答案】 C 【知识点】因数与积的关系 析】真分数是小于 1 的数，因为一个数(不为 0)乘小于 1 的数，积小于这个数。假设没有标明这个数不为 0，答案那么为不能确定，因此做题必须细心， 三：分数乘法混合运算与简便运算 内容：混合运算，只有“+〞“ -〞或只有“×〞“÷〞直接从左到右计算，如果有“ +〞、“ -〞、“×〞、“÷〞那么先算乘除，后加减，有括号先算 。 乘法交换律 a×b = b×a 乘法结合律 a×b×c = a×(b×c) 分配律拆： (a+b) ×c = a×c+b×c 合： a×c+b×c =(a+b) ×c 分析： 可用( )简便运算。 A. 乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.加法分配律 考答案】 C 【知识点】简便运算 析】分数的简便运算目的为约分，因此可以将 拆分为 ，然后根据乘法分配律的形式拆分为 即可算出答 紧记没有加法分配律。 四：分数乘法解决问题 内容：对应量=单位“1〞×对应分率。 分析：明师小学去年有毕业生 550 人，今年毕业生人数比去年多 。今年有毕业生多少人?正确列式是( )。 B. C. D. 【参考答案】 B 【知识点】分数乘法解决问题 解析】单位“1〞是去年的毕业生 550 人，今年的人数比去年的多 ，因此今年的人数对应的分率为 1+ ，所以求今年的人数，用单位“1〞 (550)乘对 + )即可。 二内容：位置 一：能用数对表示物体正确的位置 内容： 1、用数对表示物体位置，要先确定列数，再确定行数 ; 2、在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。 分析：地面上第 6 列第 8 行地砖所在的位置用数对表示为(6，8);(2，5)来表示地砖所在的位置在第( )列第( )行。 ，5 B. 5，2 C. 2，2 D. 5，5 【参考答案】 A 【知识点】数对表示的意义 【解析】此题主要考察学生对数对应用的理解;只有A 正确。 三内容：分数除法 一：分数除法计算题延伸 内容：计算技巧：①除以一个不为 0 的数，等于乘这个数的倒数;②除以大于 0 的数，变小，除以小于 0 的数，变大。 分析： 算式中，商最大的是( )(a0) A.a× B. a×1 C. a÷ D.a÷ 【参考答案】 C 识点】分数乘除法比拟大小 【解析】此题主要考察学生分数除法计算的知识点;可以先将所有除法变成乘法，然后按乘法比拟大小的判别方式进行 C 中的答案是唯一一个大于 1 的，因此答案选 C。 二：分数除法与份数的结合 内容：切记单位“1〞是永远作分数中的分母。“多〞与“少〞的问题注意 1+和 1-。 分析：男生人数比女生少 ，那么女生人数是男生的( )。 A. B. C. D. 【参考答案】 B 识点】利用份数方法解决分数除法问题 【解析】此题主要考察学生分数除法与份数相结合的知识点 ;题目给出女生为“1〞，那么 5 份，而根据少 知男生有 2 份，那么女生占男生的 ，所以答案选 B。 三：份数与比的结合应用 必记内容：将比和份数结合，注意前项和分子对应，后项和分母对应。 分析：一杯盐水，盐占盐水的 ，那么盐和水的比是( )。 A.3:20 B.3:17 C.17:20 D. 3:23 【参考答案】 B 识点】份数与比的结合应用 【解析】此题主要考察学生份数与比的结合应用的知识点;分清盐，水，盐水三者份数分别是3,17 和 20。那么能马上得出 点四：分