2022年实验中学新冠防控应急处置方案.docxVIP

2022年实验中学新冠防控应急处置方案 为确保我校能够及时、有序、高效地应对可能发生的新 冠疫情，预防和控制疫情在学校的发生和蔓延，保障广大师 生员工的身体健康和生命平安，维护学校正常的教学秩序和 校园稳定，根据《传染病法》《突发公共卫生事件应急条例》 等有关法律法规，按照《XX县教体系统预防与控制新冠应急 预案》要求，结合我校实际，制定本工作方案。 一、工作目标.普及新冠的防控知识，提高广大师生的防控意识。 .完善新冠疫情信息检测报告网络，做到早发现、早报 告、早隔离、早治疗。 .建立快速反响机制，及时采取有效防控措施预防和控 制新冠疫情在学校的发生和蔓延。 二、工作原那么坚持预防为主、常抓不解的原那么开展工作。 .加强日常监测，各班主任负责晨检，每天上午及时上 报学校。发现疑似病例及时采取有效的预防与控制措施，迅 速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 .教室、专用教室等公共场所必须加强通风换气，并采 取必要的消毒措施。 .通过黑板报、宣传栏、公众号等宣传途径，大力宣传 普及预防新冠的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和 单询问，同时做好安抚工作，假设体温〈37.32,需再次复测， 假设仍（37. 3C方可正常入班；假设体温三37. 或有咳嗽、腹 泻等病症，或经询问有境外或省外重点疫区旅居史或接触史 等流行病学史的，李旭主任要在第一时间向疫情防控组长刘 校长汇报，申请启动应急预案，同时拨打定点医院 。 .启动应急处置预案 学校疫情防控组长刘校长接到 后第一时间发出信 息启动应急处置预案，并由疫情办公室通知应急处置小组成 员在第一时间立即到岗，按应急预案流程处理。 .防控小组应急处置 班主任通知学生家长，告知学生情况并让学生家长到医 院等候；班主任对与病人密切接触的学生进行排查，并由级 部主任护送密切接触者至隔离室（宿舍楼），没接到排除信息 前，暂时在隔离室进行隔离观察。隔离室成员要询问异常学 生或密切接触者情况，做好登记，并做好安抚工作；宣传与 舆情应对组徐强主任向班内学生讲解学生病情、班级防护措 施及考前须知，安定人心，维护学校稳定，并和班主任协助 任课老师组织学生2米间隔有序到备用教室，要求学生按原 教室位置有序入座上课；消毒组长陈西利主任组织消毒组成 员及时对疫情突发教室进行消毒，防止疫情扩散，迅速切断 感染源。 .转运与诊治 医院来人后隔离组要与医护人员做好交接，同时学校安 排防控小组人员佩戴N95 口罩、手套和工作服，随行赴医疗 机构予以协助，并做好记录。等病人离开隔离室后，由隔离 室成员对隔离室进行全面彻底通风、消毒杀菌。 疫情上报组李旭主任随时与定点医院、体温异常学生或 教职工亲属取得联系，经定点医院诊断排除新冠的，须由医 院提供诊断证明，病症消失（发热患者病症消失48小时后， 呕吐腹泻患者需病症消失72小时后）、身体痊愈再返校，严 禁带病返校。学校要及时将排除信息通知现场登记的师生员 工，提醒其仍需做好个人防护和观察。 师生被诊断为确诊、疑似新冠病例或无病症感染者的, 李旭主任要第一时间上报学校、主管教育部门、当地疾控机 构、当地疫情处置领导小组办公室，并告知患病人员家长（家 属）。 .确诊后处置与善后处理 疑似患者确诊后，学校在第一时间积极配合疾控机构进 校开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离 人员范围、对相关场所进行终末消毒等工作，并做好需要隔 离医学观察学生的相关学业辅导与心理安抚工作。 七、根据师生员工的个人自查，如在家中向学校汇报个人出现疑似病例的特征，学校采取如下处置流程: .学生出现异常，班主任及时向级部汇报；教职工直接 向各级部（处室）主任汇报，级部主任（处室主任）第一时间向 学校疫情防控组长刘校长汇报，由疫情报告组长李旭主任拨 打定点医院 ，并与疑似患者取得联系，提醒患者做好防 护，及时就诊。 .根据疑似患者的报告行踪，分管校长、级部（处室）主 任、副主任、班主任紧急排查学校近期密切接触者，在患者 未确诊前，让密切接触者进行自我隔离。 .如果疑似患者是学生，在未确诊前，级局部管校长、 主任和班主任负责其所在班级暂时停课居家隔离；如疑似患 者是教职员工，级部（处室）分管校长、处室主任（级部主任） 负责其所在办公室和所教班级所有人员停课停工居家隔离。 .消毒组陈西利主任负责对疑似患者曾活动区域实行 严格的消杀措施。 .疫情上报组李旭主任随时与定点医院、体温异常学 生或教职工亲属取得联系，经定点医院诊断排除新冠的，须 由医院提供诊断证明，病症消失（发热患者病症消失48小时 后，呕吐腹泻患者需病症消失72小时后）、身体痊愈再返校， 严禁带病返校；学生或教职工被诊断为确诊、疑似新冠病例 或无病症感染者的，李旭主任要第一时间上报学校、主管教 育部门、当地疾控机构、当地疫情处