一月上旬教师资格考试中学心理学第六次阶段测试卷（附答案）.docxVIP

共27页，第1页 一月上旬教师资格考试中学心理学第六次阶段测试卷（附答案） 一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。 A、思维品质 B、学习内容 C、学习结果 D、知识技能 【参考答案】：C 【解析】：教学目标是预期学生通过教学活动，在教学结束时获得的学习结果，包括知识、情感和行为方面。 2、格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（） A、形体训练说 B、共同要素说 C、关系转换说 D、关系概括说 【参考答案】：C 3、下面有关操作技能的特点正确的是（） A、物质性、外显性、展开性 B、观念性、内潜性、简缩性 C、物质性、外显性、简缩性 D、观念性、内潜性、展开性 【参考答案】：A 【解析】：操作技能具有物质性、外显性、连续性、展开性、协调性和稳定性等特点。与之相对的是心智技能内有内隐性、观念性和简缩性特点。 共27页，第2页 4、为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。 A、正式 B、非正式 C、组织化 D、非组织化 【参考答案】：C 【解析】：为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。 5、下列哪一项不属于人格系统?（） A、气质与性格 B、认知方式 C、心理过程 D、心理状态 【参考答案】：C 【解析】：人格是一个复杂的结构系统，它包括知—情—意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。 6、“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。 A、教育才能 B、教学才能 C、社会交往才能 D、组织才能 【参考答案】：B 【解析】：由题干可知，是在说教学才能。 共27页，第3页 7、下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志？（） A、1879年。德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室 B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》 C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律 D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说 【参考答案】：A 【解析】：1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究，使心理学成为一门独立的科学，这一事件标志着心理学的诞生，冯特因此被称为“心理学之父”。 8、发散思维的三个特征是（） A、变通性、灵活性和流通性 B、间接性、独创性和流畅性 C、概括性、间接性和变通性 D、变通性、独创性和流畅性 【参考答案】：D 9、个体品德的核心部分是（） A、道德情感 B、道德行为 C、道德认识 D、道德形象 【参考答案】：C 10、下面哪一条学习规律不是桑代克提出的（） A、效果律 B、练习律 共27页，第4页 C、准备律 D、消退律 【参考答案】：D 【解析】：消退率是由巴普洛夫提出的。 11、完形—顿悟学习理论的提出者是（）。 A、桑代克 B、斯金纳 C、苛勒 D、加涅 【参考答案】：C 12、结构—定向教学理论的提出者是【】 A、潘菽 B、朱智贤 C、冯忠良 D、陈鹤琴 【参考答案】：C 【解析】：结构—定向教学理论的提出者是我国心理学家冯忠良。 13、缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（）。 A、焦虑症 B、依赖型人格障碍 C、抑郁症 D、反社会型人格障碍 【参考答案】：D 【解析】：这种情况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。 共27页，第5页 14、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。 A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、组合律 【参考答案】：B 【解析】：差异律指对象与背景的差异越大，对象从背景中区分开来越容易。黑和白反差最大，因此一般在黑板上书写板书要用白色粉笔。 15、学习单个符号或一组符号的意义的学习是（） A、代表性学习 B、概念学习 C、命题学习 D、下位学习 【参考答案】：A 【解析】：代表性学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。代表性学习的主要内容是词汇学习，即学习单词代表什么。 16、教师成长与发展的最高目标是（）。 A、特级教师 B、教学熟手 C、优秀班主任 D、专家型教师 【参考答案】：D 【解析】：专家型教师既是教师专业成长与发展的最高目标，也是引领教师专业成长与发展，发挥积极辐射作用的最好资源。 17、创造思维的核心是（） 共27页，第6页 A、直觉思维 B、形象思维 C、发散思维