社会化视角下博士后学术职业认同及其影响因素——基于Nature全球博士后调查数据的实证分析.docx

摘　要 学术职业社会化既是一种过程，也是一种状态。学术职业认同是学术职业社会化的结果之一，能够体现学术职业社会化的效果。基于社会化视角，从背景特征、组织支持、导师指导、自我认知四个方面分析博士后学术职业认同的影响因素，卡方检验显示不同性别、工作领域、类型博士后差异显著，多项logistics回归发现职业晋升机会影响显著，组织支持影响较小，导师指导无显著影响，自我认知所代表的个人社会化阶段是影响博士后学术职业认同的关键因素。从博士后的不同类型、国家差异等方面分析学术职业认同的差异性，发现影响学术职业认同的关键因素有所不同，中国博士后多数为高校博士后，说明对比西方国家，中国博士后更多是一种师资储备