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三年级语文蒲公英最新知识点 《蒲公英》是一篇童话故事，以美丽的语言表达了一个道理，同 时也表达了一个自然常识，像蒲公英这类植物在泥土里才能健壮成长。 你会整理三班级语文蒲公英学问点吗?这里给大家共享一些三班级语 文蒲公英学问点，欢迎阅读！ 三班级语文蒲公英原文 蒲公英的花瓣落了，花托上长出了雪白的绒球。一阵阵风吹过， 那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风漂浮。 太阳公公观察了，亲切地叮嘱他们：〃孩子们记住，别落在外表 上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。 只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。〃 小降落伞大声答道：〃放心吧，太阳公公!我们肯定到泥土中去生 长!〃可是，有两颗种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说： “这黑黑的泥巴有什么意思!瞧，那金光闪闪的地方肯定有数不尽的珍 宝。到哪儿去，我准会变成百万富翁。〃于是他就向沙漠飞去。另一 颗种子落在湖泊里，他得意地说：〃这波光粼粼的湖面，肯定能给我 带来欢快!〃 其次年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;落在湖泊里 的种子早已淹死;只有落在泥土里的种子健壮成长起来，他们在金灿 灿的阳光下竞相开放，把大地装饰得更加漂亮。 三班级语文蒲公英学问点 字词： 蒲公英、花瓣、雪白、绒球、降落伞、随风漂浮、叮嘱、金光闪 闪、沙漠、湖泊、黑黝黝、金光闪闪、百万富翁、沙漠、湖泊、波光 粼粼、淹、健壮成长、金灿灿、竞相开放 三班级语文蒲公英教案 一、教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。 2、学会本课的生字。理解由生字组成的词语，会用可爱亲切造 句。 3、朗读课文内容，懂得着任何事都必需实事求是、脚踏实地， 不要被外表现象所迷惑，不要有不切实地的幻想。 二、教学时间： 二课时 一、复习检查 1、抽读词语卡片。 2、按要求填空。 二、细读课文。 1、学习其次自然段。 团自由轻声读课文，思索：这一段主要写什么？ 团读后指名回答。 团理解词语。 金光闪闪银花朵朵黑黝黝 团指导朗读。 要求用亲切的语气读。 2、细读第3自然段。 团自由读课文。思索：小降落伞听了太阳公公地话，有什么不同 地说法？ 团读后争论上述思索题。 团理解重点句。 ①出示投影片。 这黑黑的泥巴有什么意思!瞧那金光闪闪的地方肯定有数不清的 珍宝。到那儿去，我在就会变成百万富翁。 这颗种子说了几句话？ 这黑黑的泥巴有什么意思!这句话还可以怎么说?后面是什么标 点符号?表达了什么样的感情？ 指导用蔑视的语气读这句话。 这颗种子认为哪儿有意思?它为什么认为那儿有意思？ 理解百万富翁 指导用确定的语气、兴奋的感情来读2、3两句话。 ②出示投影片。 这波光粼粼的湖面，肯定能给我们带来欢快！ 指名读句子。 引导同学联系生活实际理解波光粼粼。 指名说说另外一颗种子为什么要落到湖面去。 指导用得意的语气读这句话。 ③指名有感情读两颗种子的对话。 3、细读第4自然段。 团她们的结果怎么样?一起来学习第4自然段。 团指名读第4自然段。 说说几种小降落伞的不同结果。理解竞相开放装饰 团再读课文第4自然段，说说他们的结果为什么不同。 团指导朗读第4自然段。 三、总结全文。 1、齐读全文。 2、复述课文。 3、学了这篇课文，你懂得了什么？ 四、教同学字词。 1、教同学字字形 2、指导书写 3、练习描红 五、作业。 1、读下面几个词语，再说几个类似的词语。 一阵阵黑黝黝金灿灿 2、用可爱亲切造句。