幼儿园小班健康天线宝宝转转转主题教案反思【幼儿教案】.docVIP

幼儿园小班健康天线宝宝转转转主题教案反思【幼儿教案】 目标： 1、幼儿能知道天线宝宝天线的不同之处，能进一步感知红、黄、绿、紫四 种色彩。 2、幼儿用蜡笔大胆涂色，充分体验美术活动的乐趣。 3、幼儿能感受集体活动的快乐，培养他们团结友爱、活泼开朗的性格。 准备： 1、天线宝宝图片四张 2、录音机、磁带 3、人手一份天线宝宝涂色纸、四种颜色的蜡笔。 一、幼儿观看天线宝宝VCD。 师：刚刚看了一段VCD，小朋友看到天线宝宝来到了小一班作客，在刚刚看到的录象里，谁先出来了呀？谁又是第二个出来的呢？第三个出来的是谁呀？ 最后一个出来的天线宝宝是谁呀？ 二、请出四个天线宝宝，引导幼儿认识它们的天线的不同之处，知道它们的名字，并会和它们打招呼。 1、师：告诉小朋友一个好消息，天线宝宝要出来和小朋友做游戏呢。你们看，他们都来到了小一班，他们要和小朋友做一个“猜猜我是谁”的游戏。 2、出示小波的天线，让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示小波天 线宝宝，向小朋友问好：小朋友，你好！（小朋友和小波问好）提问：小波的天线是什么样子的？它是什么颜色的呀？（幼儿回答） 3、出示拉拉的天线，让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示拉拉天线宝宝，向小朋友问好：小朋友，你好！（小朋友和拉拉问好）提问：拉拉的天线是什么样子的？它是什么颜色的呀？（幼儿回答） 4、出示丁丁的天线，让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示丁丁天线宝宝，向小朋友间好：小朋友，你好！（小朋友和丁丁问好）提问：丁丁的天线是什么样子的？它是什么颜色的呀？（向幼儿强调紫色）（幼儿回答） 幼儿园小班教案《天线宝宝》 　　活动目标： 　　1、学说“你好”“再见”等礼貌用语．学习与同伴交往，乐意参加集体活动，与同伴一起跳舞、拥抱，感受集体活动的乐趣。 　　2、幼儿认识红、黄、紫、绿四种颜色。 　　3、初步认识1-4这四个数字，并能数、读。 　　4、喜欢参与游戏，体验。 　　5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 重难点： 　　感知天线宝宝的颜色及数量。 　　用肢体语言来表达活动带来的快乐。 设计理念： 　　在轻松愉快的活动氛围中，引导幼儿乐意参与活动，让幼儿在说说、看看、玩玩中体验活动的快乐。 设计思路： 　　小班幼儿刚入园，对新环境比较陌生，再加上他们年龄小，既没有主动与人交往的意识，也缺乏交往技能，因而较难尽快融入集体生活。为此，该活动借助幼儿喜欢的天线宝宝形象，在活动以《天线宝宝》录象的播放贯穿始终。让幼儿学习常用礼貌用语，乐与同伴一起跳舞、拥抱。通过认识天线宝宝，知道红、黄、紫、绿四种颜色和1至4这四个数字，并能简单的数一数、读一读。在轻松愉快的活动氛围中，引导幼儿乐意参与活动，让幼儿在说说、看看、玩玩中体验活动的快乐。 活动准备： 　　1、天线宝宝的动画片片段，天线宝宝玩具4个，天线宝宝头饰每人一个。 　　2、 红、黄、紫、绿四种颜色的实物若干。 　　活动过程： 　　一、入座 　　1、师：“今天天线宝宝请我们去他们的乐园玩，我们出发吧！” 　　2、幼儿听音乐并入座。 　　二、认识天线宝宝，知道1-4数字。 　　教师播放动画片，在天线宝宝出场时令画面定格并提问： 　　（1）、有几个天线宝宝?（4个，幼儿数数） 　　（2）、和天线宝宝问好：教师播放动画片片段的同时请幼儿和天线宝宝说你好。 　　（3）、我们还记得天线宝宝它们叫什么名字?是什么颜色的?我们一个一个来认识好吗？(教师边讲述边出示天线宝宝丁丁、迪西、拉拉、小波：紫色、绿色、黄色、红色。)A、出示丁丁: 它叫什么名字?是什么颜色的?我们平时还见过什么东西是紫色的?(出示实物图片)B、出示迪西: 它叫什么名字?是什么颜色的?我们平时还见过什么东西是绿色的?(出示实物图片) C、出示拉拉: 它叫什么名字?是什么颜色的?我们平时还见过什么东西是黄色的?(出示实物图片) D、出示小波: 它叫什么名字?是什么颜色的?我们平时还见过什么东西是红色的?(出示实物图片) 　　三、和天线宝宝交朋友 　　抱一抱。教师放动画片段，师幼共舞。教师边跳边与每个幼儿拥抱，同时鼓励幼儿相互拥抱。 　　1、师:“天线宝宝都已经出来玩了。我们去看看他们准备玩什么好吗？”（播放动画片） 　　2、师：“小朋友，我们也来学天线宝宝抱抱好不好啊”（幼儿戴头饰跳舞、拥抱，体验活动的乐趣） 　　四、和天线宝宝说再见 　　幼儿回座位，观看结束部分，边看边和和天线宝宝说再见。