幼儿园：90学时游戏分享记录表.docx

南 浔 区 幼 儿 园 “ 自 主 游 戏 分 享 ” 研 训 记 录 表 区域：建构游戏 班级：大一班 教师姓名及教龄：顾潇婷 6 分享总用时20 记录人单位编号、名称及姓名：25南浔镇幼儿园 顾潇婷 分享点 发起人 分享 时间 （ ： —— ： ） 分 享 实 录 教师的支持 分享有效性 简要说明 教师语言 幼儿语言 幼儿在自主游戏中的“空中小桥”片段分享 教师 10:00—10:20 1.今天你想跟大家分享些什么呢？ 2.你们又是怎么解决的呢？ 3.你真是太会想办法了。你们说，为什么在两边放上一样的木块就翘不起来了呢？ 4.我发现整个游戏的过程中你总是围着“小桥”走，这是为什么呢？ 昊哥：我和我的好朋友们一起合作搭建了“空中小桥”，大家可以在小桥上行走。但是刚开始小桥很不平稳，大家走的时候，另一头总是翘起来。 昊哥：我在小桥的两边都放了一样的木块就翘不起来了。 包子：因为这样就保持平衡了呀。 昊哥：我在检查大家有没有做危险动作呀，如果做了危险动作我就立马叫他们改正。 利用视频和图片帮助幼儿回忆故事情景。 分享的过程中全班的孩子都能够积极参与。虽然这个案例只是个别幼儿参与游戏，但是教师借助视频的方式可以帮助幼儿将个人经验转化为集体经验。 （注：请根据“分享点的转换”的实际情况为表格划横线。 南浔区教育教学研究和培训中心）