北师大版小学数学五年级上册第三单元《找因数》同步练习带答案.docVIP

《找因数》同步习题 1.直接写出得数。 2.64÷4= 5.9×30= 5.26+4.64= 4.5×5= 11÷0.05= 2.4×50= 96÷16= 81÷2.7= 2.填一填，圈一圈。 （1）24=1×24=2×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ） 24的全部因数有（ ）。 （2）32÷1=32，32÷2=（ ），（ ）÷（ ）=（ ）。 32的全部因数有（ ）。 （3）分别圈出12和16的因数。 12的因数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。 16的因数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16。 （ ）既是12的因数，又是16的因数。 （4）一个数既是9的因数，又是9的倍数，这个数是（ ）。 （5）一个数既是30的因数，又是15的倍数，这个数可能是（ ）。 3.判断。（对的画“√”，错的画“×”） （1）一个数越大，它的因数就越多。（ ） （2）16的全部因数有2，4，8，16。（ ） （3）1是任何非零自然数的因数。（ ） 4.李老师把32本作业本平均分给一些同学（不止1个），正好分完。这些同学的人数可能是多少？ 5.48个同学列队参加体操表演，要求每行人数相同，每行至少2人，至少2列