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最新人教版 一年级下册《道德与法治》教学计划
一、学生情况分析
一年级的小朋友入学已经有一学期,在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高,期望通过本册教学,努力把他们培育成品德良好,乐于探究、喜爱生活的儿童。
二、教材分析
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培育品德良好、乐于探究、喜爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征:
1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合
教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开
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