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班主任个人教学工作总结范文范本
班主任个人教学工作总结范文范本【一】 本学期我担当初三(2)班班主任工作。班主任工作在学校教化活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。初三的学生对初中生活还不能完全适应,许多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成果常有起伏,对学习会失去信念。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。现将本学期工作总结如下: 1、充溢爱心和信任。 要想了解和探讨学生,首先就要酷爱学生、信任学生,这也是老师应遵循的最基本的道德。从学生的心理须要上讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充溢爱心和信任的环境中成长。所以我会非常的信任我的学生,学生就把我做为知心挚友,有什么心事就会向我诉说,让我帮他出办法、想方法,我也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的爱好、爱好等,从而找寻出的教化方法。在这一点我花了许多时间。 我对每一个学生都一视同仁,尽量发觉每个学生的特长,看到他们的闪光点,尤其是差生,当他们有了进步,那怕是一点进步,都要刚好赐予表扬和确定,帮他们树立自信念,从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。 2、熟识每个学生学习、生活的良好心情很大程度来源于师生之间良好感情的沟通。 为此我经常抽出肯定的时间接近学生。假如我总是以尊者形象出现在学生面前,那么,即使是一个学期、一个学年也难以熟识自己的学生,更谈不上结合实际对学生进行教化了。我力求在很短时间内了解学生的各方面状况,把握他们的性格特征、爱好爱好等,为建立良好的师生关系打下基础,从而能够顺当地对学生开展各方面的教化工作。 3、擅长视察学生在学习、生活中通过言行必定要表现出他们的真实行为和思想。 因此,洞悉学生的内心世界,须要长时间的、不动声色的视察,并进行多方面的验证。对学生进行视察时要有目的、有安排、有针性地进行,切记主观臆断,以免对学生心灵造成损害。只有这样,才能驾驭第一手材料,并在此基础上实行敏捷有效的教化方法。 工作的不足和今后的方向 1、对待学生管理上有欠缺:学生群体和个体之间常常发生冲突,影响了学习,由于监督不到位。 2、班级常规管理不完善,少数学生在思想上对待学习的主动性仍旧很差,好的生活学习习惯照旧没有形成。 3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应当刚好的向家长反映。 今后,我会更加努力,实现我们的目标。同时要主动向有阅历的老师学习工作阅历。这一学期的班主任工作让我深深地体会到:做好班主任工作的前提是:作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。有人说:要给人以阳光,你心中必需拥有太阳。班主任是教化者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教化动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现教化家叶圣陶说的教是为了不须要教。我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。 立足现实,对学生要从一点一滴的小事坐起,争创文明班级,是我和全班同学的共同目标。班主任个人教学工作总结范文范本【二】 __年即将,在学校及的勉励支持下,在自我加压下,圆满了本届初三班主任及语文教学任务,并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。下面就几个总结: 一、在思想品德 我忠诚于教化事业,自觉抵制腐朽思想的,时时刻刻祖国命运和建设事业,酷爱的工作岗位,以科学发展观工作的一切事业。听从与敬重学校的工作支配,自觉遵遵守法律规与规章制度,与同事团结协作,共谋发展,一心为教化的新发展的。 二、在学习 把学习和实践先进的教化理念、科学的教学方法、先进的教学艺术,不甘于只做一名教书匠,争做一名科研型专家的职业追求;教,是不教。追求教化的境界。为此,在日常教学工作中,力求以人为本、因材施教,学习《新课程标准》,而又敏捷的运用教学资源,敏捷每个学生的主观能动性和聪慧才智,培育学生的的实践实力和创新精神。既教书,又育人。如此,我把育人教化的要旨,把养成学生健康而有高尚的情操教学的要务。 三、在岗位职责 本年度我担当九年级班主任和两个班的语文教学、九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重,是一名老班主任了,但从无掉以轻心,对班主任工作与细心,以责任教化为核心,以班级责任制为手段来细化班级管理,务必使班级事务管理既科学又民主,使9、5班是的,更是学生的,营造属于健康、向上的班级文化内涵,班荣我荣,班衰我耻的与风气。身为语文集备组长,引领九年级6位语文老师站在语文教学的最,学习并运用先进的法、学法,不但让会教,更的是让学生会学,把培育学生的的学习品质、方法和意志,教学
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