小学六年级信息技术评价方案.pdfVIP

小学六年级信息技术评价方案 一、评价目的 信息技术教学是小学六年级综合实践活动课程的重要内容，掌握好信息技术 的基本知识和基本技能是当今时代对学生的迫切要求。为了在信息技术教学中， 以教师为主导，发挥学生的主体作用，引导学生进行探究性学习，培养学生的创 新精神与实践能力，需要对学生的学习情况、操作技能转变的情况进行评价，以 促使学生在信息技术课的学习中养成良好的行为习惯。通过评价激发学生的学习 欲望，促使教师反思和改进教学方式，适应学生的年龄特点、心理特征和思维需 求。 二、评价原则 评价方法多样化 《信息技术》不能只凭借书面测试和操作技能评价学生，要运用多种方法进行教 学评价，如：面试、口试、课堂观察、课后访谈、竞赛、操作性考试等，充分发 挥评价的激励作用。 评价主体多元化 采用教师评价、学生自我评价，学生间的互相评价相结合， 三、评价内容 《信息技术》课重点考核学生的基础知识、操作技能、实践能力、合作意识。学 习评价分为认知能力、学习态度评价和操作实践能力评价。 认知能力和态度评价，是评价学生在小学信息技术课教学内容的要求范围内， 对有关信息技术内容的认识和初步理解能力，以及获取知识过程的态度等 操作实践能力评价，是评价学生在小学信息技术课教学内容的要求范围