小学二年级语文试卷分析.pdfVIP

小学二年级语文（上册）期中试卷分析 一、试卷分析 这次小学语文二年级期中试卷共十大题，总分为100分。分“基础知识” 占84% （给大写字母排序、生字选择正确读音，写汉字、选字填空、组词、补充 词语、我会积累、按课文内容填空、。）“课外阅读”占8% “看图写话”占 8%。本次的语文试卷共十道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力， 尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。试卷难易程度适中，但题量比较大。 二、学生答题情况分析： 从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、组词、 选词填空、、 按课文内容填空等题，失分少，只有个别学生字词掌握不牢，出现错字现象，如： 的“神”字多加了一点，可见字词应该常抓不懈。按课文内容填空题，个别学生 失分较多，主要原因是平时部分学生的学习态度不端正，学生背书草草了事，读 书不动脑，生字记不牢。 课外阅读则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，这在阅 读的第1小题和第2题，学生答题出现混乱表现的最为突出。如：1、这段话主 要写的是什么？用“——”在文中划出来 ，失分比较严重。这就证明学生做题 太粗心，没有养成细心审题的习惯，学生理解能力较差，有待今后在教学中，教 师要注意培养学生学会自己读题、细心审题，认真答题的习惯。出现这种情况的 原因是：1、学生日常读书量小，积累的词语匮乏；2、教师引导不够，指导不到 位。学生读书不得法，不少学生没有正确的读书态度。3、机械阅读，缺乏思考。 看图写话，学生得分不够理想。主要原因是大多数学生没能够看明白图画内 容，这与试题的印刷有一定的关系。还有其他一些原因，有的学生的文章中人物 混乱，有的写的太笼统，不够具体。个别学生字迹潦草，缺标点，错别字较多。 还有一些学生没写完。 三 、整改措施 针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅 读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算 采取以下措施： 1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读， 多写，多说，多练。 2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严 格过关，每个学生都要会背，都要会写。 3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生 积累语言，为作文打下坚实的基础。 4 、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习 惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵 古诗，为语文学习打下坚实的基础。 总之，通过这次中考后，我发现了教学中的优点及存在的失误，为今后 的教学找到了明确的方向，注意培养学生审题的能力，做题时要看清题目，审清 题意。认真抓好基础知识技能。 办公室卫生管理制度 一、主要内容与适用范围 1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理 二、定义 1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫； 2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。 1. 公共区域环境卫生应做到以下几点： 1） 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。 2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 。 3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4） 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 5） 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。 6） 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。 2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点： 1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。 2） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公 桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4） 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5） 报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。 6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接