少年闰土说课.ppt

;今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第五组17课《少年闰土》，下面我将从教材分析、学情分析、学习目标、重点难点、教学过程五个环节说教学设计。;一、教材分析;一、教材分析;二、学情分析;三、学习目标;四、 教学重点、教学难点;五、教学过程及设计意图;五、教学过程及设计意图;五、教学过程及设计意图;五、教学过程及设计意图;五、教学过程及设计意图;五、教学过程及设计意图;五、教学过程及设计意图;（六）归纳概括 1、人文性：反映了“我”与闰土 儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 2：工具性：文中抓住对闰土的外貌、语言、动作、神态描写，写了闰土的人物特点。 【设计意图对培养学生从实践上升到理论，由特殊到普遍的学习能力，落实“教是为了不教”这一理念的进一步强化】;（七）、拓展应用，生成创新 1、 小练笔：仿造课文写法，描写老师或同学外貌。 2 、我建议孩子们课外好好地去读一读鲁迅写的《故乡》原文。 【设计意图是运用抓住人物语言、动作、神态了解人物内心的方法来体会长大后的“我”和闰土的内心活动，然后同学之间交流中年闰土是怎样一个人。将课内的学习方法用于课外的阅读实践当中，达到课内外的有机结合。】;（八）、说板书;谢谢指导！ 2016.07.18;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！