作业课件课后作业组-基础篇.pptxVIP

29.文成公主进藏;1．我能用“√”给加点字选择正确的读音。 大臣(cēn　chén)　　 绢花(juān　juàn)　　 吉祥(yáng　xiáng) 沼泽(zhǎo　zǎo) 求婚(hūn　hū) 吐蕃(bō　fān) 2．我能在下面括号里填上合适的词语。 一条条(　　　　)　　一座座(　　　　)　　 一段段(　　　　) 一片片(　　　　)　　 一朵朵(　　　　)　　一匹匹(　　　　);3．我能用“\”划去每组中不是同一类的词语。 (1)月季　　 玫瑰　　 牡丹　 绢花　　 荷花 (2)青稞 豌豆 小麦 荞麦 树苗 (3)大河 高山 路程 沼泽 草地 (4)唐朝 宋朝 明朝 清朝 王朝;4．我会选择恰当的关联词填空。 即使……也……　　　既……又……　　　 因为……所以…… (1)(　　　)松赞干布真的去世了，文成公主(　　　)要去看看。 (2)(　　　)文成公主撒了这把羊毛，(　　　)路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。 (3)唐朝皇帝的女儿文成公主(　　)漂亮(　　)聪明。;5．我能按要求完成句子练习。 (1)松赞干布迎接文成公主。(扩写句子，至少三处) ______________________________________________ (2)从此，西藏和内地的往来更加亲密了。(修改病句) ______________________________________________ (3)松赞干布已经死了，你还去干什么？(换个说法，使句意不变) ______________________________________________;一幅壮锦(节选) 夜里，仙女们在厅堂上挂起一颗夜明珠，把厅堂照得明明亮亮的。仙女们连夜织锦。 有一个穿红衣服的仙女先织完了。她把自己织的和妲布织的一比，觉得妲布织的好多了：太阳红灿灿的，鱼塘清溜溜的，花朵嫩鲜鲜的，牛羊活生生的。红衣仙女自言自语地说：“我要是能在这幅壮锦上生活就好了。”她看见别人还没织完，就顺手拿起丝线，在妲布的壮锦上绣上了自己的像。;勒若一觉醒来已经到了深夜，仙女们都回房睡觉去了。在明亮的珠光下，他看见阿咪的壮锦还摆在桌子上，他想：“明天她们要是不把壮锦还我，怎么办呢？阿咪病在床上很久了，不能再拖延了！我还是拿起壮锦连夜走吧。” 勒若站起来，把阿咪的壮锦折好，藏在怀里。他走出大门，跨上马背，两腿???夹，大石马趁着月光，飞快地跑了。勒若咬紧牙根，伏在马背上，渡过了汪洋大海，翻过了火山，又到了大山隘口……;1．妲布织的壮锦被风刮走了，她的儿子——勒若终于在太阳山下仙女的住处找到了壮锦。请你仔细阅读选文，然后填空。 (1)壮锦上织着___________________________________ _____________________________________________ (2)壮锦象征着___________________________________ 2. 文中画线句子属于人物____________描写，我们从中揣摩到：勒若不仅担心________________________，更担心______________________________________，所以他决定连夜将壮锦送回家。【方法】;3．描写勒若动作的词语有：_____________________________________________ 4．读了选文，你认为勒若是一个怎样的孩子？ ______________________________________________ 5．民间故事富有传奇色彩，从选文哪些语句中可以看出这一特点？ ______________________________________________ ______________________________________________