成人智残评定量表--试题自评.xlsxVIP

编号 题目 答案 评分 1 生活能力 1:能管理好多人和/或帮助他人做生活事务。如：在家当家或作主妇，管理家庭生计，家务有条理；如为家庭一般成员，除个人生活自理外，还能帮助老幼、弱者的生活事务; 2:自理个人全部生活事务（饮食、洗漱、穿戴、二便、清洗、做饭菜、修补衣物），但有些事情做得欠好。虽然是当家或主妇，但家计安排得欠条理，生产或生活水平显然不同于同样情况的其他人; 3:自理个人主要生活事务，（饮食、洗漱、穿戴、二便），只有在有指导的情况下做其它家务（煮饭、洗衣），但质量不好; 4:自理个人基本生活事务（饮食、二便），在督促下可洗漱; 5:个人基本生活事务（饮食、二便）要全护或半护; 1:0;2:1;3:2;4:3;5:4; 2 请问您目前是？ 1:尚未工作者或在校学生;2:有工作或未上学者;3:老年人;4:疾病或残废原本无技能的老年人 3 学习能力（适用于尚未工作者或在校学生） 1:可考入初中以上学校并能正常学习;2:只能读完小学，成绩一般或不好，算术成绩更差，不能考入初中;3:只能读到小学2-3年级，算术很不好，生活中的常用心算有困难;4:不能上学，只能学会一些简单的词语，可辨认自己的姓和名，完全无心算能力;5:知或不知自己的名字，不能辨认姓和名; 1:0;2:1;3:2;4:3;5:4; 4 工作或劳动能力(用于评定病前有工作或未上学者) 1:可从事技术性工作或劳动（技巧工作，农活中的育苗、犁田、整地），质量好;2:可独立从事半技术性的工作或劳动（初级的理发、磨刀、修补、家务中的洗衣、缝补；农活中的插秧、刨草皮、放牛羊等），但质量不好;3:只能参加一些简单劳动（简单的户外劳动如挑土、牵牛等，简单的室内劳动如推磨、劈柴等），而且要人安排或督促;4:在有指导的情况下可作一些简单的辅助家务事如扫地、倒垃圾等;5:不能劳动 1:0;2:1;3:2;4:3;5:4; 5 评定老年用 1:对原来熟练的脑力工作可照常进行，体力技巧工作可作技术指导;2:原来熟悉的脑力工作能力开始下降，技术指导条理性不如以往清楚;3:以前熟练的脑力工作能力明显不如以往，部分遗忘；不能作技术指导了;4:对熟练工作只有一些片段保留，技能全部遗忘;5:对以往知识或技能全部磨灭; 1:0;2:1;3:2;4:3;5:4; 6 记忆能力（适用于因疾病或残废原本无技能的老年人） 1:远近记忆均正常;2:生活中重大事和远记忆好，近记忆不好，自觉记忆不好;3:只能记住自己的生日，经常丢三忘四，中餐时忘了早餐的食物;4:认识亲人，但有时忘了名字或称呼，做过的事随之而忘;5:不认识亲人，忘自己的名字和/或年龄; 1:0;2:1;3:2;4:3;5:4; 7 时空定向 1:时间（年、月、日、时）观念清楚。可单独出远门，很快掌握新环境的方位;2:月、日清楚（有时相差几天）。可单独来往于近郊、近村、近镇、近街。对暂居地（如医院、亲戚家）：知现住地名、自家的方位，但不知回家路线;3:可知上半年或下半年。只能单独在很熟悉的附近环境里行动。对暂居地：只知名称，不知暂居方位，或不知方位的关系;4:知是上午或下午。只能在左邻右舍间串门。对暂居地不知名称;5:无时间概念。不能单独串门; 1:0;2:1;3:2;4:3;5:4; 8 人事定向 1:知道周围人们的关系，知道下列称谓：曾祖，外祖，叔伯，姑姨，表侄等的意义，可分辨陌生人的大致身份或年龄，可用适当称呼;2:只知家中亲密近亲或好友的关系，不会分辨陌生人的身份或年龄，不能称呼陌生人;3:只能称呼家中人，或只能照样称呼，不知其关系，不辨长辈、同辈或晚辈;4:只认识常同住的亲人，可称呼父母，可辨熟人和生人（有不同反应）;5:只认识保护人，不辨熟人和生人（无不同反应）; 1:0;2:1;3:2;4:3;5:4; 9 社会交往 1:参与社会，在社会环境中有一定的适应能力，待人接物恰当;2:只能适应单纯环境，主动接触人，初见面时尚难发现智力上的缺欠，不理解隐喻语;3:脱离社会，可被动接触，不会主动接待人，谈话中很多不适词句，表情不当，很容易上当受骗;4:勉强可交往，谈吐内容和/或口齿不清楚，仪表不端正，表情不适当;5:难接触; 1:0;2:1;3:2;4:3;5:4; 简介 系龚耀先和解亚宁等（1986）为全国残疾人抽样调查所编制。适用于16岁以上成人，实际应用中还可降至14或13岁的少年。按照智力低下的国际通用诊断标准四级。取生活能力、学习和工作能力、时空和人事定向能力以及社会交往能力等诸指标来制定分级量表。标准化样本包括湘西某地两个自然乡和一个城市福利机构及住院的智力低下者及可疑智力低下者共939人，另有少数智力正常者。 指导语 该量表由0至4共有四个得分级别，每级有划分的标准，在评定时凡符合某一标准的记上级次为得分