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数学生活日记锦集五篇 数学生活日记锦集五篇 有趣的一天又要结束了，心中一定有不少感想，请好好地记录 下在日记里。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是为大家提供的数 学生活日记5篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 今天上午，我约了小明和小刚放学去拍皮球。下午放学后，我 们高快乐兴地来到了操场上，开始拍皮球了。 小明拍的正起劲呢，小刚说了一句：“我们还是计时比赛吧， 看谁在5分钟内拍的最多！”然后，他从书包里拿出了手表后问： “谁先来？”“我！”我和小明异口同声的喊到。小刚想了想说： “我们用石头、剪刀、布来决定。”最后的结果就是，第一个小 刚， 我是第二，小明第三。 开始比赛喽，小刚拿起皮球争分夺秒的拍了起来，我和小明在 一旁计时查数。小刚在五分钟内拍了205个，而我比小刚每分钟多 拍了1个，小明5分钟内比小刚少拍了十个。 同学们，你们能猜出谁是第一名吗？还有我和小明的成绩吗 ？ 赶紧运用你们学过的数学知识来帮我们算一下。 哈哈！算出来了吗？我拍了120个，小明拍了195个。 知道谁是第一名了吧。 同学们，你们发现了吗，数学知识在我们的生活中处处都能用 到。一定要好好学习，灵活运用啊！ 在星期六的上午，我和妈妈一起去逛商场，我们逛了好长时 间，都找不到价格，样子都适宜的衣服。我们走到了一家裤子店， 看到门口的牌子上写：全场5折！我看了一下，有点摸不着头脑， 问：“妈妈，5折是多少阿？”妈妈对我说：“就是原来价格的一 半呀！”我进去买了几件裤子，头脑中还不免有些疑问：有没有7 折，3折，9折呢？这些折扣又是怎么算的呢？我带着这些问题回了 家。 一回家，我就问爸爸：“爸爸，商场上的折扣都是怎么算的 阿，我现在只知道5折是原来价格的一半，可7折，3折这些折扣 我还是不知道怎么算，您能教教我吗？”爸爸听了我的话，笑着 说：“我家女儿还真好学，看爸来教你阿。你看，假设原价是60， 打7折，那就是60×0。7，打3折，就是60×0。3，打5折，就是 乘0。5，也就是半价，但5折以下的4折，3折……当然是比5折 廉价了。那6折，7折呢？”我答道“那么比5折贵一些。”“真 聪明”爸爸快乐地说。 我明白了，生活中，数学是无处不在的，我们要好好学习数 学，让生活更加的充满智慧！ 今天，妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好 呀！” 妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板 平均分成24个格，格内分别写着1—24、“妈妈，游戏规那么是什 么？”“游戏规那么很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上 下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。” 我一连玩了十屡次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？” 我问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想， 终于让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假设指针转 到单数格，那么加下一个数就是双数；假设指针转到双数格，那么 加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来数都是单 数。 今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有 多少人？ 这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想 了好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户， 每户有多少人，不就算出来了吗！ 哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来了，辰凯小 区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面 最大门牌号是161、但不是所有161幢楼房一样高，有别墅、小高 层、多层公寓。其中有3幢11层高小高层，各有2个门牌号；别墅 有10栋，分别1个门牌号。剩下全是6层高多层公寓。多层公寓共 有多少门牌号呢？应该这样算：161－3×2－10×1=145、 知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人 呢？我假设每户住3人。别墅总人数＝10×3＝30人；小高层总人 数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总人数：145×6×2×3＝ 5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。 完成了爸爸任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干，还能 统计出小区居住人数来，不容易。 我们的生活中有很多数学，只要你认真观察就能发现。如桌子 上放着一些苹果，你问：“这里有几个苹果？”“2＋4＝6，6 个”，这就是数学。 我们一回家，住在楼房