优质课-爬山教案合集九篇.docxVIP

PAGE 爬山教案合集九篇 　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是为大家整理的爬山教案9篇，欢迎大家分享。 爬山教案篇1 　　导入： 　　上节课老师要求大家观察爬山虎并作记录，下面就请几位同学读一读自己的观察记录。 　　1．读记录并说一说和作者的观察有何相同和不同。 　　2．对比作者的描写，集体评议大家的描写。 　　体会词语、品读句子、演说特点 　　句子一：（爬山虎的叶子） 　　那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。 　　1．反复朗读，找出能展现爬山虎叶子特点的词语。 　　2．讲一讲自己有什么感受，并说一说这些词为什么用得恰当。 　　3．带着理解和感悟仔细品读。 　　句子二：（爬山虎的脚） 　　爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的的方，反面伸出六七根枝状的细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 　　1．讨论回答：这三句介绍了爬山虎的脚哪几方面的特点。 　　2．从叶柄、六七根等词语中你感受到了什么。 　　（观察仔细认真，描写准确生动。） 　　3．以我是爬山虎的脚为题，向大家演示自己的特征。 　　画一画、演一演爬山虎爬墙的过程。 　　1．边读边画出描写爬山虎动作的词语，并试着换一换这些词语，然后集体评议、对比优